自主强基(一)古诗歌背诵-【创新方案】2024版高考语文一轮复习(新教材版)

2023-10-23
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自主强基(一) 古诗歌背诵,名句默写稳得分 [说明:课标要求背诵的文言文篇目,见后面“自主强基(二)”门 [第目1] ·:3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾认为北伐抗金 蜀相(杜甫) 应当做好充分准备,如果像宋文帝刘义隆那样草率出 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 兵,虽有“ ”之雄心,也只怕会是 映阶碧草自春色,隔叶黄鹏空好音。 ”的结局。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 %目3] 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 桂枝香·金陵怀古(王安石) (一)关键字词释义 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似 ①森森: ②顾: 练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜盘。 ③开: ④济: 彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 (二)诗意理解默写 念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古 1.杜甫《蜀相》中,高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业:凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草 的句子是“ 凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己 (一)关键字词释义 壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“ ①如簇: ②去棹: ③星河: ④画图难足: 3.《蜀相》中以乐景写哀情,感叹碧草娇莺无人赏玩,显: ⑤竞逐: 出英雄长逝,遗迹荒落,流露出对诸葛亮的深沉悲痛的 ⑥凭高: 诗句是“ ⑦漫嗟: 4,《蜀相》中以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的诗句:(二)诗意理解默写 是“ : 1,《挂枝香·金陵怀古》中,词人关注到江上的归帆和江 [第目2] 边的酒家等人文景观的诗句是“ 永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾) 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流 :2.《桂枝香·金陵怀古》中,词人把目光投射到江天一色 总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾: 的远景,描写最物动静结合,凸显“画图难足”的诗句是 住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年, :3.王安石《桂枝香·金陵怀古》中“ 望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神 “三句,化用了杜牧《泊秦 淮》的诗句:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。” 鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? [第目4] (一)关键字词释义 ①舞榭歌台: ②风流: 念奴娇·赤壁怀古(苏轼) ③总: ④草草: 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人 ⑤赢得: ⑥可堪: 道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆 雪。江山如画,一时多少豪杰。 (二)诗意理解默写 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶 1.辛弃疾在《永遇乐·京口北周亭怀古》一词中用: 巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我, ”三句思接干古,追忆英雄孙权,表达对英 早生华发。人生如梦,一尊还酹江月 碧 雄人物及其功业的仰慕 (一)关键字词释义 2.刘裕曾在京口起兵北伐,征讨桓玄,平定叛乱,收复洛:①大江: ②淘: 阳,长安等地。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》:③风流人物: ④故垒: 中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“ ,:6⑦雪: ⑤穑橹: :⑦酹: 499 创新方案高三总复习语文 (二)诗意理解默写 [第日6] 1.《念奴娇·赤壁怀古》中,词人面对长江,思绪纷发,感 朝天子·咏喇叭(王磐) 慨大浪淘尽历史英雄人物的句子是“ 喇叭,琐呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全 仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚 2.《念奴娇·赤壁怀古》中运用比喻修辞描写古战场险 么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的 要形势的句子是“ 、 水尽鹅飞罢! 3.《念奴娇·赤壁怀古》中,词人面对美丽江山,感概千:(一)关键字词释义 百年来涌现出无数叱咤风云的历史人物的句子是①乱如麻: ②仗: ③声价: ④辨: 4.《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜青春年少,英气勃发:⑤共: 的句子是“ (二)诗意理解默写 5.《念奴娇·赤壁怀古》中,表现苏轼以酒祭奠江月寄托其 1.《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之声音的句子是 旷达之情的句子是“ ”。 [第目5] 2.《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之功用的句子是 扬州慢(准左名都)(姜夔) ” 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初雾,荞麦芬望。:3《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之恶果的句子是 入其城则四顾萧条,寒水自碧。幕色渐起,戍角悲吟。氵 予怀怆然,感悦今昔,因自度此曲。千岩老人以为有黍4.《朝天子·咏喇叭》形象地写出宦官欺压百姓,把百姓 离之悲也。 搜刮的倾家荡产的句子是“ 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十 里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言 [篱目7] 兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。 归园田居(其一)(胸渊明) 杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼 少无

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