专题一 现代文阅读Ⅰ(信息性阅读)-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（新教材版）

专题 代文阅 I (信息性阅读) 第1讲强化读文技能，提高读文的速度和准度 对于高考阅读而言，沉迷解题的技法和题型的川练而谈化读文能力的培养，无异于本末倒置。特别是信息类文本 阅读，考查定位就是信息的检索和加工，考查相对基础，为确保本大题的得分率并为后面其他题目的解答留足时间， 提高读文的速度和准度更应摆在首要位置 读文策略指导 :续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代 “总分总”三步读文法 代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优 第一步（总）：整体浏览，快速把握中心话题 秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的文化基 快速浏览文本，看看由几则材料组成，组成材料： 因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、 超越国界，富有永恒魅力，具有当代价值的文化精神弘 的文体各是什么，然后把握几则材料的共同话题。 ：扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激 第二步（分）：分别把握每则材料的大意和思路 活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一 这里要注意两点： :道，为人类提供正确精神指引。要國绕我国和世界发展 (1)关注出处及标题，推测材料大意 面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智 非连续性文本多是断续性的，不像连续性文本那：悲、中国价值的理念，主张，方策。我们不仅要让世界 样有标题，且放在篇首，它的出处与标题放在材料结： 知道“吾尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中 尾处。关注其标题，可以把握材料的话题甚至内容： 国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，让世 关注其出处，可以推测文本的立场甚至态度 . 界知道“发展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明 作贡献的中国”。 (2)提取关键语句，把握材料思路要点 ②强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究 对于每则材料，宜边读边画，主要是圈两出材料：成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上， 的中心句、起始句、结论句、过渡句、转折句等，进而概：使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越 括出材料大意和思路。 是民族的越是世界的。解决好民族性问题，就有更强能 第三步（总）：整体思考，把握每则材料的角度与： 力去解决世界性问题：把中国实践总结好，就有更强能 侧重点，明确材料间的关系 力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性 到普遍性的发展规律。 看看几则材料是怎样围绕中心话题展开的，各自： (摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》) 的角度与侧重点是什么，各则材料间的关联是什么。 材料二：①不少评论家，诗人和诗歌读者都感觉到 完成上述三步后，最好再画出结构导图。 当代新诗创作与理论进入了一种停滞不前、缺乏生命力 [特别说明] 的状态。由于古老的东方文化传统与汉语都不可能向 如果选文是连续性文本，其读文仍然采用“总分总”：西方文化和语言转化，而西方诗歌文化与语言又不可能 三步法，只不过由多则材料简化为一则材料而已。（具：被缺乏本民族传统意识的诗歌作者与理论家自然吸收， 体可见[例二]) 食详不化的积食病就明显地出现在诗歌创作和理论中 ②人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自 内化读文技法 :己本民族文化传统的强弱成正比。唐代之所以能广泛 [例一](2022·新高雪I卷)阅读下面的文字，：吸取西城民族、北方民族及佛教的文化，正因为它拥有 完成1~5题。 一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传统如一 材料一：①中华民族有着深厚文化传统，形成了富：个消化力极强的胃，吸收了四方并战的文化，借以繁荣 有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识：本民族文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统， 智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延：而且也失去了对那个传统的记忆和感情，而中华文化又 1 创新方案高三总复习语文 不同于其他以拉丁语为先祖的各种西方文化，可以自然 (2)提取关键语句，把握材料思路要点 地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病症，这 病痘是当代诗歌失去读者的重要原因。当代诗歌由于 文本 概括段意 层次 结构 时代内容的发展，已无法退回到斯诗运动初期的状态」 第①段：论述中华文明要守正 当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂 创新，发扬民族性特色，推动创 分论 的感性与知性世界，中国诗歌也相应地在寻找与之相当 材 造性转化、创新性发展，为人类 的艺术形式，主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。这 并列式 料 文明作贡献 些必须是有本民族实质性的和具有现代性的，单靠移植 结构 第②段： 西方是绝对不行的。 分论二 ③我们认为，21世纪中国新诗能否存活，就看我们 能否意识到自身传统的复活并进入现代，同吸收外来因 素之间的主次关系。没有传统何谈创新？没有传统作 第①段：提出了当代新诗