期中测试·提升卷【测试范围：纲要上第1—14课】 - 2023-2024学年高一历史上学期期中考点大串讲（中外历史纲要上）

2023-2024学年高一年级历史上学期期中考前必刷卷 提升卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中外历史纲要（上）》第1—14课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．在仰韶文化、大汶口文化、龙山文化等新石器时代的文化遗址中，男子墓内多陪葬有石斧、石铲、石刀；女子墓内多陪葬陶制或石制的纺轮。据此可推知，新石器时代（　　） A．男耕女织的小农生产方式出现 B．社会贫富分化现象日益明显 C．男子在社会生产中占主导地位 D．区域间的经济文化交流频繁 2．灭商后，周天子成为天下共主，“封邦建国”，形成“普天之下，莫非王土”的局面。对西周历史理解准确的有（　　） ①实行分封制和井田制 ②中国历史进入到“万邦时代” ③体现早期国家的特点 ④周天子拥有绝对的统治权力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．春秋时期，宗族之间的兼并频频发生，“纳其室”“分其室”“兼其室”“取其室”的事件层出不穷，如春秋初期的晋国有宗族十一家，到春秋末期只剩下韩、赵、魏三家。这些现象说明（　　） A．宗法分封体制日趋完备 B．传统政治秩序遭到破坏 C．国家统一成为历史主流 D．百家争鸣局面受到压制 4．秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即丞相、郡守、县令、乡有秩为代表的行政系统；御史大夫、郡监、县丞、乡三老为代表的监察系统：太尉、郡尉、乡游徼、亭长为代表的军事系统。材料所述的这些系统（　　） A．践行了分权制衡的理念 B．捍卫了普通百姓的利益 C．削弱了君主专制的权威 D．提升了国家治理的效能 5．下图是汉朝某一时期行政中枢的结构图，这反映了（　　） A．三公成为决策机构 B．尚书剥夺外朝行政权 C．中朝有效抑制相权 D．中央集权进一步加强 6．北魏建国后，鲜卑贵族和汉族共同执掌政权。中原大地胡汉杂居的区域不断扩展，仅当时的都城平城地区，在建国短短50年内就有100多万人汉人迁入。胡风汉俗，相互杂糅，成为北魏王朝普遍存在的现象。这说明（　　） A．北朝出现了民族交融的趋势 B．北方少数民族的大量内迁 C．北魏注意强化内部的凝聚力 D．鲜卑族拓跋部统一了北方 7．隋唐时期，政治、经济、文化、科技都有了长足的发展，出现了盛世局面。下列有关隋唐盛世局面的表述正确的是（　　） ①吏治相对清明，选贤任能 ②儒学和乐府诗成为文化主流 ③经济快速发展，民族交融 ④科技成果突出走在世界前列 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．下图反映了西晋到唐朝寒门子弟入朝为官的比例变化。这一变化主要体现了（　　） A．传统门第观念颠覆 B．科举制成为主要选官方式 C．官员素质全面提高 D．社会阶层流动性有所加强 9．《资治通鉴》记载：“玄宗之末，民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。至是，炎建议作两税法，唯以资产为宗，不以丁身为本。”这反映了两税法（　　） A．废除了人头税 B．为均田制的实施提供了条件 C．加剧土地兼并 D．减轻政府对农民的人身控制 10．下图为在唐朝龙泉窑出土的青瓷文物，由以上文物可以推知唐朝（　　） A．海上丝绸之路的盛况 B．三教并行的现象 C．理学形成的时期特征 D．瓷器制作的创新 11．宋太祖将二十余万禁军的一半部署在京师，其余一半分散到外地驻扎；驻屯京师的禁军和驻扎外地的禁军经常调动，轮流换防；军队将领也须经常更换。这些举措（　　） A．分散了中枢机构的权力 B．体现了崇文抑