第一章 运动的描述 匀变速直线运动-【创新方案】2024版高考物理一轮复习（江苏专版）

第一章运动的描述匀变速直线运动 第一讲 描述运动的基本概念 纲举目猴·精要回预 定义一用来代普物体的有 的点 [微点判断] 质点 条件·物体的 和 对研究问题的影响可以忽路 (1)质点是一种理想化模型，实际并不 定义)→假定 ,用米作参考的物休 存在。 () →参考系 →任意性：参考系的选取原则上是任意的 描 (2)体积很大的物体，不能视为质点。() 特性人同一性：比较不同物体的运动时，远 参考系 述 差异性：选不同参考系，同一物体的运动描述可 (3)参考系必须是静止不动的物体。() 运 华 (4)做直线运动的物体，其位移大小一定 动 定义)一由初位置指向末位置的 等于路程 () 的 位移 大小一初位置与末位置间的 (5)平均速度的方向与对应时间段内的 梦 方向一由 指向 位移方向相同。 () 本 定义一物体运动位移与对应时间之比 (6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻 概速度 公式)一= 或该位置的运动方向。 () (7)物体的速度很大，加速度也一定很 方向一物体 的方向 大，不可能为零 () 物理意义一描述速度变化的 (8)甲的加速度a单=2m/s,乙的加速度 加速度 定义式-a= ,单位为m/s a2=-3m/s2,aw>az。 ( 方向一与 方向相同 (9)物体的加速度增大，速度就增大。() 关键知能|·升维学习 逐点清（一） 质点、参考系和位移（基础点速过） 火车并没有动。乘客认为“对面火车启动”和“自己乘 查明 外练后评更高波 坐的火车离开站台”所选取的参考系分别为() A.站台、对面火车 1.[质点](2022·浙江1月选考)下列说法正确的是( B.对面火车、自己乘坐的火车 C,站台、站台 碧 D.自己乘坐的火车，站台 3.[位移](2022·辽宁高考)如图所示，桥式起重机主 A.研究甲图中排球运动员扣球动作时，排球可以看成质点： 要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组 B.研究乙图中乒乓球运动员的发球技术时，乒乓球： 成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8m,小 不能看成质点 车在桥架上单向移动了6m。该次作业中小车相对 C.研究丙图中羽毛球运动员回击羽毛球动作时，： 地面的位移大小为 羽毛球大小可以忽略 D.研究丁图中体操运动员的平衡木动作时，运动员 身体各部分的速度可视为相同 2.[参考系](2023·本州模拟)火车上的乘客往往会发 现这样的现象：对面的火车缓缓启动了，过了一会儿 发现，原来是自己乘坐的火车离开了站台，对面的：A.6m B.8 m C.10mD.14m 铺了1 创新方案 高三总复习 物理 :(2)研究某一系统中物体的运动时，常选该系统作为 一站 扫点 方算口评史效 参考系 1,四步法定质点 (3)研究相对运动的两个物体时，可以选择其中一个 第一步确定研究对象 物体作为参考系。 第二步 3.位移和路程的两点区别 明确观察、研究月的，分析需要关注的要素 第二步 分析物体的形状、大小对问题的影响 决定因位移由始、末位置决定，路程由实际的运动轨 素不同迹决定 第四步确定能否将物体看作质点 2.参考系的选取 运算法位移应用矢量的平行四边形定侧运算，路程 (1)研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面 则不同应用标量的代数运算法则运算 静止物体作为参考系。 逐点清（二） 平均速度和瞬时速度（基础点速过） :3.[平均速度与平均速率](2021·福戏高考)一游客在 查明通弱点 先练看识更高效 武夷山九曲溪乘竹筏漂流，途经双乳峰附近的M点 和玉女峰附近的V点，如图 1.[平均速度和瞬时速度]物体沿曲线的箭头方向 所示。已知该游客从M点漂 运动，运动轨迹如图所示（小正 流到N点的路程为5.4km, 方格边长为1米)。AB、ABC、 九由阕 用时1h,M、N间的直线距离 玉女体 ABCD、ABCDE四段运动轨迹 为l.8km,则从M点漂流到N点的过程中 所用的运动时间分别是：18、 A.该游客的位移大小为5.4km 2s,3s、4s。下列说法正确的是 B.该游客的平均速率为5.4m/s A.物体过B点的速度等于AC段的平均速度 C.该游客的平均速度大小为0.5m/s B物体过C点的速度大小一定是5 m/s D.若以所乘竹筏为参考系，玉女峰的平均速度为0 C.ABC段的平均速度比ABCD段的平均速度更能 站 扫点 先结石浮更点效 反映物体处于B点时的瞬时速度 D.物体在ABCDE段的运动速度方向时刻改变 1.平均速度和瞬时速度 2.[瞬时速度]为了测定气垫导轨上滑块的加速度， 项目 平均速度 橱时速度 滑块上安装了宽度为d=3.0mm的遮光板，如图所 大小 示，滑块在牵引力作用下加速先后通过两个光电 △1 =0) 门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过光电门1 物体在该时刻的运动方 方向 的时间为△11