期中专项训练 诗词曲鉴赏（含答案） 2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

期中 诗词曲鉴赏 提优训练 2023-2024学年语文四年级上册（统编版） 阅读理解 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 1．以上小诗选自中国著名作家 的第一部诗集 。 2．第一个“风雨”的意思是 ，第二个“风雨”的意思是 ，这一小节诗表达了作者 3．生活中你是否也经历过“风雨”？如果有，你是怎样“躲”过去的呢？请你试着与同学们分享。 阅读 题西林壁 （宋）  苏轼 ________________，远近高低各不同。 ________________，只缘身在此山中。 4．在横线上把古诗补充完整。 5．解释加点字意思。 题： 。    缘： 。 6．这首诗告诉我们： 。 阅读素养与能力提升。 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 7．“故乡的歌是一支清远的笛”所运用的修辞手法是（    ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 8．下列不属于这首诗描绘的内容是（    ） A．月光笼罩，笛声悠扬。 B．乡愁化作树扎根心里。 C．家乡老树是心中永远的牵挂。 D．雾里送别渐行渐远。 9．以下关于这首诗的理解，不正确的是（    ） A．这首诗意境深幽，比喻新奇，语言贴切自然，朴素优美。 B．作者把乡愁比喻成一棵没有年轮的树，抒发了情深似海的愁绪和怀念、惆怅的情感。 C．思乡带给诗人的是怅惘的愁绪，毕竟离别太久，对故乡的记忆已经模糊如在雾里。 D．月亮勾起诗人的情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓思乡情便弥漫开去。 10．很多诗人总是把乡愁和月亮联系在一起，你还能写一写借月亮表达乡愁的诗句吗？（要求写出完整的一联诗句） 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五） 【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一） 【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。 11．将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。 12．下列说法不正确的是（   ）。 A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。 B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。 C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。 13．自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。 14．从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。 ①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 阅读。 白桦 ①在我的窗前，       ③在朦胧的寂静中 有一棵白桦，       玉立着这棵白桦， 仿佛涂上银霜，     在灿灿的金晖里 披了一身雪花。     闪着晶亮的雪花。 ②毛草茸的枝头，     ④白桦四周徜徉着 雪绣的花边潇洒，   姗姗来迟的朝霞， 串串花稳齐绽，     它向白雪皑皑的树枝 洁白的流苏如画。   又抹一层银色的光华。 15．结合诗句，写出下列词语的意思。 玉立： 徜徉： 16．对第二小节的诗句理解不正确的一项是（   ） A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。 B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。 C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。 17．“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。 A．形态 B．色泽 C．环境 D．距离 18．读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？ 候鸟之歌 我们是一群候鸟， 飞进了冬天的牢笼； 在绿色的拂晓， 去天涯远征。 让脱落的羽毛， 落在姑娘们的头顶； 让结实的翅膀， 托着太阳上升。 我们放牧着乌云， 抖动的鬓毛穿过彩虹； 我们放牧着风， 飞行的口袋装满歌声。 是我们的叫喊， 冰山吓得老泪纵横； 是我们的嘲笑， 玫瑰羞得满面绯红。 北方呵，故乡， 请收下我们的梦： 从每条冰缝长出大树， 结满欢乐的铃铛和钟…… 19．读了诗，我知道诗中的