内容正文:
第四单元
基本知能评价
一、选择题
:6.19世纪,西方国家竭尽全力支持亚非殖民地半殖
1.从1872年开始,法国政府创立一批徒工学校。:
民地国家的统治者反对各自的敌人,这些敌人往往
1879年,成立技术数育委员会。1880年,制定《徒工:
是殖民地半殖民地国家的民族主义者或立宪主义
手工学校和初等学校补习学校法》,把徒工学校纳人:
者,或二者兼而有之。西方国家倒成了这些殖民地
学校教育系统。对此解释合理的是
(
半殖民地国家西化派的敌人,这实在是件怪事。从
A.人文主义强调关注人
中可以看出
()
B.工业革命对技术工人的需求
A.世界殖民体系完全形成
C.无产阶级的斗争结果
B.被殖民地区的反抗力量弱小
D.民主政治对国民素质的要求
C.列强间的殖民冲突加剧
2.19世纪晚期,许多大型企业建立了科学技术实验:
D.西方殖民主义者的险恶用心
室,如德国西门子等:各国大量创办理工学院和技工:7.1910年,各大洲沦为殖民地的国家占各洲土地总
院校:企业在科研中的地位日益提升。据此可知,:
面积的比例分别是:非洲90.4%:亚洲56.6%:南、
当时西方科技发展的趋势是
北美洲27.2%:大洋洲100%,这尚且不包括为数众
A.科学研究与工业生产紧密结合
多的半殖民地和附属国。由此可知
B.政府越来越重视科学研究
A.主要工业国经济扩张以商品输出为主
C.尖端科技的突破成为首要任务
B.三角贸易的规模进一步扩大
D.学科之间呈现交叉和融合
C,世界市场地理界限的扩展已基本告终
3.在手工工场阶段,工人大都同农村保持一定的联:
D.英国成为世界最大殖民帝国
系,在劳动之余从事耕种。机器大工业完全切断了8.坦桑尼亚作家阿卜杜勒拉扎克·古尔纳的作品主
他们同农村的联系,他们除了出卖劳动力,再也没有:
要描述后殖民时代非洲人民的生存状况,聚焦于身
其他收人来源。这表明机器大工业
()
份认同、种族冲突及历史书写等。他的作品()
A.催生了工业无产阶级B.切晰了城乡之间的联系:
A.洋溢着浪漫主义的情怀
C.导致工人的收人下降D.挤垮了传统的手工作坊:
B.体现了人们对理性主义的反思
4.巴黎公社国民自卫军中央委员会在其发布的第:
C,探索着殖民主义的影响
5号公告中明确提出:中央委员会不是“制造混乱的:
罪魁,因为它有幸领导的国民自卫军既无过激行动,:
D.反映了西方社会的迷茫和焦虑
也无报复行为,国民自卫军正是以其明智而克制的:919世纪,拉美国家在获得独立后的发展中,“没有
态度显出自己的气魄和力量来的”。这表明巴黎:
经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经
()》
公社
()
济发展”。这是因为拉美各国
A.建立了稳固的工农联盟
A,重新沦为美国的殖民地或半殖民地
B.贯彻了主权在民的思想
B经济体制具有很强的封闭性
C.传递了巩固政权的意
C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安
D,接受了先进理论的指导
D.保留了大量殖民体制的残余
5,在19世纪60年代以来的欧美工人运动中,德国各10,据统计,印度原棉的出口价值从1849年的1000
种工人协会仍是自由资产阶级的附属物:英国工人:
万卢比上升到1913年的4.1亿卢比:黄麻的出口量
当时还在争取“公平的工资与合理的劳动日”:美国:
由1830年的500吨上升至1909年的76.5万吨:茶
工人正在争取八小时工作制:俄国工人阶级正在形:
叶的出口量由1854年的50万磅提高到1900年的
成,开始举行罢工,提出增加工资等经济要求。这反:1.92亿磅:小麦、油籽、皮革的出口量都有大幅度增
映了
长。这表明印度
()
A.工人阶级政治觉悟有待提高
A.农业经济结构日趋合理
B.劳资关系恶化引发了工人运动
B.农业生产专业化水平高
C.工人运动旨在实现平均分配
:
C.农产品国际竞争力提高
D.工人运动受凯恩斯主义的影响
:D.农业日益依赖世界市场
419
答题号12345
67
8
910
1:12.阅读材料,完成下列要求。
栏答案
材料一关于马克思主义的故乡问题,以下两种观点
颇具有代表性。
二、非选择题
德国是马克思、恩格斯的祖国,青年马竟思和恩格
11.(2021·广东高考)阅读材料,完成下列要求。
观
材料一关于英国工业革命对工人阶级的影响,以下
斯的思想和政治立场在德国的时候已经开始向唯
点
物主义和共产主义转变,因此德国当然是马克思
两种观点顿具代表性。
主义的故乡
强边工人,儿童每天工作16个小时,将工人
挤入贫民窟里,降低了他们的生活水平,摧
从马克思、恩格斯世界观的形成,到马克思主义的
规点一
毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊
观
诞生,他们的主要活动阵地都不是在经济落后、政
严,将他们扔进没有灵魂的工厂和城市
治分裂的德国,而是资本主义经济比较发达、资