5.3善用法律-【趣味课堂】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版）

温故而知新 了解罪与罚 加强自我防范 1.要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 3.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 预防犯罪 主刑 附加刑 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 刑法的作用 犯罪的特征 刑罚 4.从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 5.3善用法律 统编版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法公民 思考：1、张女士只为维权，为何被公安机关拘留？ 2、如果你是女车主的朋友，你会怎样帮助她讨回公道？ 一、遇到侵害，依法求助 （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 一、遇到侵害，依法求助 提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 法律服务所 1 律师事务所 2 公证处 3 法律援助中心 4 （2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。 一、遇到侵害，依法求助 法律服务所 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 一、遇到侵害，依法求助 律师事务所 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 一、遇到侵害，依法求助 公证处 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 一、遇到侵害，依法求助 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 一、遇到侵害，依法求助 （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 一、遇到侵害，依法求助 法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告诉并要求解决，予以补救，有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。 1、遇到不法侵害如何维护自己的合法权益？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 探究分享 诉讼 （1）含义： 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）特点： 是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）使用情况： 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 什么是诉讼？ 一、遇到侵害，依法求助 诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 知识拓展 依法维权的诉讼途径 诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 知识拓展 依法维权的诉讼途径 诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 知识拓展 依法维权的诉讼途径 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用——判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。中级法院一审以故意杀人罪判处杨某死刑，立即执行，判处董某死刑缓期二年执行，判处樊某有期徒刑十