粤沪版九年级上册第12章第一节认识内能（36张PPT 含视频）

佐坝初中 张曙灿 * 复习回顾 1、什么是扩散现象？ 两种互相接触的物体，彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 2、扩散现象说明了什么？ 说明了一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 3、分子无规则运动的快慢和什么因素有关？ 和物体的温度有关，因此分子无规则运动又称为分子热运动。 * 运动着的篮球具有 。 运动着的分子具有 。 动 能 动能 共同点:运动着的 这组事物具有什么共同点? * 自由下落的石块和地球互相吸引具有 。 互相吸引的分子 具有 。 势 能 势 能 共同点: . 互相吸引 * 被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。 互相排斥的分子 具有 。 势 能 势 能 互相排斥 共同点: . * 分子动能 分子势能 将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们的相同或相似，推知未知事物也可能有某种属性，这是科学研究的一种重要方法。 类 比 法 * 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和， 分子动能 分子势能 叫做物体的内能。 它是不同于机械能的另外一种形式的能量。 * 物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 * 一切物体都具有内能吗？ 炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能 一切物体，不论温度高低 都具有内能。 * 同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？ 温度较低 温度较高 哪种情况下内能比较大？为什么？ 等量热水和冷水的内能，内能是否相同？ * 1.同一物体的温度越高，内能越大。 温度较低，内能较小 温度较高，内能较大 温度越高 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 组成这个物体的 所有分子的动能总和增加 等量热水的内能比冷水的内能大 反之，同一物体的温度越低， 内能越小。 * 一桶20℃的水 一杯75℃的水 一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？为什么？ * 物体的内能还与哪些因素有关？ 对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。 对同一种物质，体积发生变化，分子间距发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会发生变化，故分子间势能发生变化，内能也跟着变化 当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化 想一想： * 影响内能大小的因素： 物体温度 物体质量 物体体积 物质状态 * ★同一物体，温度越高，内能越多。 ★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。 结论： * 内能的大小跟物体的温度有关。 改变物体温度的方法有哪些呢？ 三、改变内能的方法 * 这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加） 想想做做 A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； * A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂 热传递 B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折 做功 做功和热传递都能改变物体的内能， * 热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 ※ 热传递 * 热传递的三种方式 热辐射 热传导 热对流 （a） （b） （c） * 将铁丝放在热水中 实例分析 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。 3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。 2、热传递方向：内能从高温物体 向低温物体传递 ※ 热传递 3、热传递的条件：是物体之间有温度差。 注意： 热传递方向：内能不是从内能多的