第二单元知识点练习 课外阅读 2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

课外阅读 复习要点 1. 通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。 2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4. 检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 解题步骤 1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。 3.认真看分值答题，按分值答要点。 4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 1．延伸阅读。 家乡的豌豆 我的家乡有很多人家种豌豆，我家也不例外。 到了豌豆开花的时候，便是我们这些乡间孩子最快活的赏花日子。豌豆花又大又艳，气味又好闻。豌豆花有红色，也有紫色和白色。由于在豆蔓上长的高度不同，豌豆花常分几层，看上去如阁楼相叠；又因为豆蔓横爬在地上的长度不同，而且相互纠结，豌豆花便成了一簇一簇的，瞧上去似花球相连。豌豆花常常是在一个早晨陡然大放，一地的花朵猛然出现在人们的眼前，浓浓的香味在空气中弥漫，由不得你不深深地呼吸。 豌豆花好看，豌豆更好吃。娘做的豌豆糕让我到现在还忘不了呢！娘先是把豌豆磨成面，用细箩过了，再拌了香油、花椒、茴香、盐、蛋清和酵子等，搅成糊状，摊在笼屉上放锅里蒸。蒸好拿出来后用刀切成方块，让我们用筷子夹着吃。豌豆糕的那种鲜味和香气让人吃了还想吃，每次差不多都要撑得我捂着肚子连叫“哎哟”。 （有删改） （1）用“ ”画出短文中的过渡句，它的作用是　 　。 （2）豌豆花有哪些颜色？用“ ”画出来。 （3）结合短文内容，将下面的句子补充完整。 ①豌豆花看上去如阁楼相叠，是因为　 　。 ②豌豆花瞧上去似花球相连，是因为　 　。 ③“娘”做的豌豆糕让“我”到现在还忘不了，是因为　 　。 （4）“娘”是怎样做豌豆糕的？请用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的过程简洁地写出来。 　 　 2．课后提升。 小田鼠弗雷德里克（节选） 可是农夫们搬家了，牲口棚被遗弃，谷仓也空了。冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。他们不分白天黑夜从地里拾回玉米、栗子和干草什么的，准备度过寒冷的冬天。 大家都很忙——只有弗雷德里克闲着。 “弗雷德里克，你怎么不干活呢？”大伙问。 “我在干活呀，”弗雷德里克说，“我在为过冬收集阳光呢。 有一次大伙看见弗雷德里克呆呆地盯着草地一动不动，便问：“弗雷德里克，你在干什么呢？” “我在收集色彩呢，你们知道，冬天只有灰色。”弗雷德里克回答。 又有一次弗雷德里克好像在打盹，大家问他：“弗雷德里克，你在做梦吗？” “没有，我在收集语言呢。漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。 （1）写出下列词语的反义词。 寒冷——　 　 漫长——　 　 乏味——　 　 （2）大家都很忙——只有弗雷德里克闲着”这句话中的破折号起的作用是 　 　。 A.表示声音的延长 B.表示话题的转变 C.解释说明 （3）想一想：弗雷德里克为什么要收集阳光、色彩和语言呢？你是如何理解的？ 　 　 （4）读了这个故事，你觉得弗雷德里克是一只什么样的小田鼠？ 　 　 3．课外类文阅读。 苍蝇和宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的鼻子——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电