第二章 第1节 声音的产生与传播-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练 人教版 广东专版

金典同步练 双减新练案 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 知识点1 声音的产生 ❶以下实验不能阐述声音产生条件的是 ( ) A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起 水花 B.将纸屑放在 发 声 的 喇 叭 上,看 到 纸 屑 在 “跳舞” C.将正在发声的音叉接近悬挂的小球,小球被 弹开 D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内,逐 渐抽掉里面的空气发现声音越来越小,直至 几乎听不见 知识点2 声音的传播 ❷当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时, 另一名同学在另一端会先后听到两次声音,则 下列判断中正确的是 ( ) A.第一次听到的声音是由空气传播的 B.第二次听到的声音是由铁管传播的 C.第二次听到的声音是由空气传播的 D.这是那位同学的幻觉,只会听到一次声音 ❸钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的说话声 就会被吓跑,这说明 ( ) A.只有水能传播声音 B.只有空气能传播声音 C.水和空气都不能传播声音 D.空气和水都能传播声音 ❹(2022· 青 岛 第 二 十 六 中 学 期 末)我国将在 2025年实现宇航员登月计划,在月球上漫步的 宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈, 其原因是 ( ) A.月球上,宇航员的声带无法振动发声 B.月球上是真空,不能传声 C.月球上只能传递超声波 D.月球上,声音传播速度快 ❺学校里上下课的铃声是靠 传到我们 耳朵里的;人潜入水中时仍然能听到岸上人的 说话声这说明 也能传声;人耳隔着枕 头,仍能到钟表的滴答声,这说明 同 样能传声。 知识点3 声速 ❻(传统文化)沈括在《梦溪笔谈》中记载道:行军 宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能够 及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因, 下列解释正确的是 ( ) A.气体传声快 B.液体传声快 C.固体传声快 D.原因不明,尚在探索中 ❼(易错题)下表是某些介质中的声速v,分析表 格中的信息,下列判断中错误的是 ( ) 介质 v/(m ·s-1) 介质 v/(m ·s-1) 水(5 ℃) 1 450 冰 3 230 水(15 ℃) 1 470 软橡胶 (常温) 40至50 水(20 ℃) 1 480 软木 500 海水(25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 A.声速大小可能跟温度有关 B.声速大小可能跟介质及介质的状态有关 C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中 的传播速度大 D.真空中声速是0 m/s 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 18 {#{QQABJYoUggAoAAAAAQhCUwUgCECQkAGACIoOwFAMsAIAABFABAA=}#} 物理 八年级上册 RJ ❽端午节是中国四大传统节日之一,是中国首个 列入世界非物质文化遗产的节日。端午节期 间,郑能随父母到山区爬山,他向着远处的山 崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他们距山崖大 约 m(声速按340 m/s计算)。声音 在空气中以 的形式传播。 知识点4 人耳听到声音的过程 ❾人们感知声音的基本过程:发声体振动发出的 声音经 传播到耳内引起 振 动,这种振动经过 及其他组织传给 , 再把信号传给大脑,这样 人就听到了声音。 􀀡􀀪将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失了,原 因是 ( ) A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止了振动 C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对 􀀡􀀫如图所示,在演示声音是由物 体振动产生的实验,将正在发 声的音叉紧靠悬线下的轻质小 球,小球被多次弹开。在此实 验中小球的作用是 ( ) A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下来 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射形成回声 􀀡􀀬在月球的表面上主要有岩石和尘埃,有人说飞 来的流星打在月球表面的岩石上,会像演无声 电影一样,在其附近听不到一点声响,这是 因为 ( ) A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B.流星撞击岩石声音太小,人无法听到 C.月球表面没有空气,缺少传播声音的介质 D.原因不明,尚待探索 􀀡􀀭下列关于声音的说法中正确的是 ( ) A.声音只能在空气中传