第一章 方法专题(一)运动图象～方法专题(二)速度的计算-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练 人教版 广东专版

金典同步练 双减新练案 方法专题(一) 运动图象  ❶v-t图象的考查要点 (1)判断物体的运动状态。若图象为平行于时 间轴的直线,则物体做匀速运动;若速度随着 时间的增加而增大,则物体做加速运动,图象 表现为从左到右为斜向上;若速度随着时间的 增加而减小,图象表现为从左向右斜向下,则 物体做减速运动。 (2)求路程。选取图中的点,根据s=vt计算。 ❷s-t图象的考查要点 (1)判断物体的运动状态。若图象为平行于时 间轴的直线,则物体处于静止状态;若图象为 过原 点 的 斜 向 上 直 线,则 物 体 做 匀 速 直 线 运动。 (2)比较速度的大小关系。比较方法一:相同 时间内通过路程大的速度大;比较方法二:通 过相同路程所用时间少的速度大。 (3)求速度。选取图中的点,根据v=st 计算, 这时求出的是匀速运动的速度或变速运动的 平均速度。  类型1 v-t图象 ❶“五一”期间,爸爸带着小科驾车去衡水游玩。 小科记录了某段时间内汽车的直线行驶速度, 并绘制成如图所示的“速度-时间”坐标图,其 中表示匀速直线运动的是 ( )           K E LNeI $ & % # " A.AB 段 B.BC 段 C.CD 段 D.DE 段         UT  * W NeT ❷如图为甲、乙两个物体做 直线运动的速度—时间图 象。由 图 象 可 知:第3 s 末,甲和乙的图线相交,这 说明此时甲、乙具有相同的 ;甲在前2 s 内通过的路程是 m。          UT TN  * 类型2 s-t图象 ❸甲、乙两名同学在操场 上沿直跑道跑步,他们 通过的路程和时间关系 如图所示,则下列说法 中正确的是 ( ) A.两人都做匀速直线运动 B.12 s内,甲的速度是0.3 m/s C.12 s内,乙经过的路程长 D.前6 s内,乙跑得比甲快 ❹如图是某物体在水平地面上做直线运动的 s-t图象,以下结论正确的是 ( )       UT TNA.物体在0~2 s内做 变速运动 B.物体在2~4 s内运 动速度是5 m/s C.物体在前2 s内和 后2 s内的速度相等 D.物体在6 s内运动的平均速度是2.5 m/s ❺A、B 两人分别从P、Q 两点同时做同向运动, 经过6秒两人相遇,他们的s-t图象分别如图 甲、乙所示,由此可知vA vB(选填 “>”“<”或“=”),计时开始时,P、Q 间的距 离为 m。        TN UT *         TN UT 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 10 {#{QQABJYIUggAAAAJAAAgCUwEwCkCQkBGACCoOAEAAsAIAABNABAA=}#} 物理 八年级上册 RJ 方法专题(二) 速度的计算  ❶相向相遇路程等于速度的和乘以相遇时间,同 向追击路程等于速度之差乘以追击时间。运 动是相对的,参照物不同,速度也不同,速度也 具相对性,即相对速度。 ❷列车完全通过大桥(隧道)的路程等于桥长(隧 道长)加上列车的长,再由v= s t= s1+s2 t 求 得相关物理量。 ❸遇到图表问题要学会从图表中获取有用的信 息,得出运行的时间和路程是关键。  类型1 行程问题 ❶小明家离学校2 km,他以5 km/h的速度步行 上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科 书忘记带上,立即以10 km/h的速度沿小明上 学的方向骑车去追小明。求: (1)小明父亲经多少分钟能追上小明? (2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同 时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即 掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校 多少千米? (小数点后保留2位有效数字) 类型2 过桥(隧道)问题 ❷一列长360 m的火车匀速穿过一条长1