选择性必修3 逻辑与思维-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（新教材版）

选择性必件 第一至三课树立科学思维观念 逻辑与思维 课标要求」 [学习视点 理解思维的特征与形态，明确思维的徐值和作用， L描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思 维的基本形态和特征：懂得正确思维的基本条件。 了解理样和逻样学，理解推理，论证和论辩，把握逻样思 雏的基本委求，明确科学思雏的含义与特征，了解学习 2,区分抽象思维和形象思维：掌握科学思维的特点，体悟学会 科学思维的意义。其中，思维的特征与形态、科学思维 科学思维的意义 的特征是本课学习的重点，逻辑思雏的基本要求是难 3.裤析常见的逻辑错误，掌据形式逻辑的三个基本规律 点，可结合生活和实践中的热点综合复习把握 课前一刻钟·盘点主干知识 建构知识体系 澄清易错微点 思维含义：是对事物① 及其规律的反映 思维特征：问接性、② 、能动性 (1)思维推动实践发展。 () 走进 思维 方向看：发散思维和③ (2)人们把研究思维形式结构及其规 世界 认识对象看：综合思维和④① 律的形式逻辑视为逻辑学。() 思维 形态 思维反映认识对象的方式卷：辩证思维和形而上 (3)从真前提就能推出真结论。 树 学思维 立 运行的基木单元看：抽象思维和形象思维 (4)对同一对象所形成的概念或判 逻机学 厂获义：研究思维形式⑤ 及其规仲的形式逻料 的會义山广义：含有获义逻辑学和研究辩证思纸中的 断，同一律要求它们一定是同一 思 把操 规律、⑥ 与方法的裤证逻抖 的 () 维 逻辑 同一律：在同一思维过程中，每一思想保持白 (5)违反同一律的要求，所犯的逻辑 要义 观 逻辑思 身⑦ 错误叫作“两不可”。 () 维的集 矛活律：避免思维出现不融贷回 的逻辑错误 念 本要求 (6)对同一事物所作的相反论斯，是 排中律：不能同时否认“A”,又否认“非A” →⑨ 自相矛盾的。 () 科学思维的条件：内容真实1⑩ 正确是两个基木条件 (7)内容真实和形式正确就能保证 领会 追求认识的① 思维科学。 () 科学 科学思维 结果具有预见性 (8)科学思维是内容与形式的 思维 的特征 结果具有② 统一。 学习科学也维的意义：总维素养和® 义 (9)科学思维是客观的。 铺357 创新方案高三总复习 思想政治 课题探究（一） 逻辑思维有哪些基本要求（基础性考法） [练明题点考法] [系统深化认知] 1.[逻辑与逻辑学]“虽说马克思没有留下·逻辑’（大 同一律、矛盾律与排中律 写字母的)，但他遗留下《资本论》的‘逻辑…”对 此理解正确的是 ( 同一律 矛盾律 排中律 A.前一个“逻辑”是指某种理论观点，后一个“逻辑” 是指逻辑学 强调 确定性 一致性 明确性 B.前一个“逻辑”是指思维规律，后一个“逻辑”是指 某种理论观点 公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A” C.前一个“逻辑”是指客观规律，后一个“逻辑”是指 在同一时间、从在同一时间、从 在同一时间、从 某种理论观点 同一方面、对同同一方面、对同同一方面、对同 D.前一个“逻辑”是指逻辑学，后一个“逻辑”是指某 一对象所形成一对象所形成 一对象所形成 种理论观点 内容的论断“A”,如的论断“A”和它的论断“A”和 2.[同一律]互联网上有一段“人民币推出首枚10元 果是真的，就是的否定论断“非“非A”不能同 钢镚”的视频，制作者将央行发行的纪念币描述成流 真的：如果是假A”不能同真，其假，其中必有 通货币，并称“（这）意味者人民币新一轮的贬值开 的，就是假的 中必有一假 一真 始”。在这里，制作者 A.自相矛盾，违反了思维的一致性要求 在同一时间、从 同一方面、对同 B.通过迁移联想，提高了创新思维能力 一对象所形成 C,运用了类比推理，得出的是必然性结论 在同一思维过在同一时间、从的论断“A”和 D.偷换了概念，不符合思维的确定性要求 程中，每一思想同一方面、对同“非A”,不能断 3.[矛盾律与排中律]甲：“我认为火星上存在生命，”！ 必须保持自身 一对象所形成定它们都不成 要求 乙：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点 同一性，不能混的论断“A”和 立。也就是说， 评论正确的是 淆概念，也不能“非A”,不能断 不能同时否认 ①这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点， 转移论题 定它们都成立 “A”,又否认 但不能都支持②若认为两个观点同时为真，则违 “非A”,对“是 与“非”各打五 反了思维的确定性要求的矛盾律③它们是互相矛 十大板 盾的，如果一个为真，另一个一定为假，反之亦然 ④若认为两个观点同时为假，则符合了思维的一致 故意违反同一 违反矛盾律婴 性要求的排中律 律的要求，所犯 违反排中律要 求的逻辑错误 A.①② B.D③ C.②④ D.③④ 错误 的逻辑错误叫 叫作“自相矛 求的逻辑错误 4.[矛盾律与排中律]张三