09《纪念白求恩》-2023-2024学年七年级语文上册现代文课文必备知识清单

《纪念白求恩》知识清单 一、字词积累 （一）字音字形。（34个） 殉（xùn）职 实践（jiàn） 狭隘（ài） 热忱（chén） 漠（mò）不关心 纯粹（cuì） 鄙薄（bǐ bó） 佩（pèi）服 派遣（qiǎn） 拈（niān）轻怕重 （二）词语 殉职：为公务而牺牲生命。 狭隘：窄小，也形容心胸、见识不宽广。 鄙薄：轻视。 极端:事物发展所达顶点。 热忱:热情。 漠不关心:态度冷淡，毫不关心。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 麻木不仁：本意是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。 精益求精：好了还求更好。 二、文学常识 1.作者简介 毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。字润之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。 2.写作背景 白求恩(1889－1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 三、结构层次 1、层次划分： 第一部分(第①段)：简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国际主义精神。 第二部分(第②段)：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三部分(第③段)：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分(第④段)：表达对白求恩的悼念之情，再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 2、写作思路 （1）记叙：概述白求恩的事迹，“不远万里”“以身殉职”。 （2）议论：赞扬白求恩的精神。 ①国际主义精神；②毫不利己，专门利人的精神；③对技术精益求精的精神。 （3）抒情：号召学习白求恩毫无自私自利之心的精神。 课文整体上是“总—分—总”的结构。 先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后做总结，号召大家学习。白求恩的国际主义精神，是白求恩最突出的特质，所以放在第一点重点说；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术的精益求精是具体业务的追求，放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。 3、各段层次： （1）第一段： ①概述白求恩的事迹，“不远万里”“以身殉职”； ②明确指出白求恩的国际主义精神并号召向他学习； ③引用列宁的名言解释什么是国际主义精神； ④指出如何学习以及学习的意义。 如何学习：要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来 学习的意义：用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义 （2）第二段： ①正面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神表现。 ②反面对比不少人存在的问题，明确学习的必要性； ③侧面介绍人们对白求恩的评价，烘托白求恩的精神； ④号召学习白求恩毫不利己专门利人的精神。 （3）第三段： ①正面介绍白求恩对技术精益求精的精神。 ②反面对比不少人存在的问题，明确学习的必要性； （4）第四段： ①回忆同白求恩的交往，表达自己的遗憾和悲痛心情。 ②号召学习白求恩毫无自私自利之心的精神，强调学习白求恩精神的重大意义。 四、写作手法 （一）对比手法 1、三组对比 对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求 白求恩 “极端的负责任” “极端的热忱” “满腔热忱” “对技术精益求精” 不少的人 “对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道” “冷冷清清，漠不关心，麻木不仁” “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路” 2、对比作用 （1）本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述了白求恩，又批评了党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。 （2）规范