Unit5 Period Ⅳ Writing-【优化探究】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第二册同步导学案配套教参（人教版）

Period Ⅳ　Writing 授课提示：对应学生用书第133页 Part 1　单元写作任务：写一篇关于提供急救方面的记叙文 写关于实施急救的故事，属于叙事性文体。文章应该按照时间顺序写，内容安排条理清晰。既然是关于实施急救的故事，写作内容应该集中在实施急救的过程描述，以及急救的最终结果上。其基本结构： 第一部分：交代事情发生的背景； 第二部分：叙述事件的发生、经过和结果； 第三部分：发表感想或表达愿望。 常用表达： 1．Close his nose with your fingers and breathe into his mouth until he begins to breathe again.用你的手指捏住他的鼻子，口对口吹气，直到他恢复呼吸。 2．Use the mouth­to­mouth method within five minutes.在5分钟内进行人工呼吸。 3．Don't move him/her—leave him/her where he/she is.不要搬动他/她，让他/她待在原地。 4．Cover the wound with a bandage or a piece of dry clean cloth.用绷带或一块干净的干布把伤口包扎起来。 5．Wash the wound with cold running water.用凉自来水冲洗伤口。 6．Please call 120 for ambulance at once.请立即拨打120叫救护车。 7．An emergency knocks on the most unexpected time.紧急情况会在最意想不到的时候发生。 8．Emergencies can happen anytime，so knowing some knowledge of first aid can make a difference.紧急情况随时都可能发生，所以了解一些急救知识会有所帮助。 9．It is important to know how to give first aid，particularly in some life­threatening situations.知道如何进行急救很重要，特别是在一些危及生命的情况下。 10．Every minute and every second counts.分分秒秒都很重要。 11．It was his first aid measures that saved my life.是他的急救措施救了我的命。 12．It's a great honor to save a life.拯救生命是莫大的荣誉。 13．It was an inspiring experience and I think it worthwhile to learn about first aid.这是一次鼓舞人心的经历，我认为学习急救是值得的。 14．There is no doubt that we should know some knowledge of first aid.毫无疑问，我们应该知道一些急救方面的知识。 上周日，王林和他的朋友们在餐馆吃饭，这时其中一个朋友陈辉突然因食物噎住而窒息。请你根据以下要点提示用英语写一篇短文来描述此事件，并发表你的看法。 1．王林懂得一些急救知识，他让陈辉保持冷静，同时让李强打电话叫救护车； 2．他用力拍陈辉的背部，很快陈辉吐出一块未嚼碎的土豆； 3．医生表扬了王林，并对他的行为给予了高度评价。 注意：1.词数80左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。 审题谋篇： 第一步　明确要求 写作要求是描述一次急救事件。写作时应注意下面几点： 1．确定文体：这是一篇记叙文； 2．确定时态：文章应以一般过去时为主； 3．确定人称：以第三人称为主。 第二步　确定段落 本篇文章可以从以下几个方面入手： 第一段：交代事件发生的背景； 第二段：实施急救的过程； 第三段：发表感想、表达愿望等。 第三步　核心词汇 1