第一章 第一节 区域及其类型-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修2同步核心辅导与测评（湘教版）

第一节　区域及其类型 课程标准 素养解读 结合实例，说明区域的含义及类型 综合思维：分析实例，了解区域的概念，掌握区域的基本特征。区域认知：结合实例，掌握区域的划分指标。 地理实践力：结合当地实际，掌握按照不同标准划分的区域类型。 知识点一　区域的特征 1．概念 区域是地球表面一定的空间范围。 2．区域的基本特征 (1)区域整体性：指区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体，这个整体所占据的空间就是该区域的范围。 (2)区域差异性：指区域之间的差异。从某种意义上来说，区域之间的差异是绝对的，而区域之间的共性则是相对的。 (3)区域开放性：指一个区域与其他区域发生的各种联系。 (4)区域动态性：指区域的类型和范围是可以变动的。 [思考]　区域整体性是指自然地理要素相互作用、相互影响。这种说法是否正确？请说明原因。 提示：不正确。区域整体性不仅指自然地理要素相互影响，也包括人文地理要素间的相互作用。 知识点二　区域的类型 1．按特征划分 自然特征 高原区、雨林区、季风区等 人文特征 人口密集区、经济发达区、稻作农业区等 2.按内在关联特点划分 形式区 形式区基本上是一个均质性区域，如各种气候区、各种地貌区、各种行政区域等 功能区 由区域内的核心以及与其功能上紧密相连、具有共同利益的外围地区所组成，如城市经济区 3.按尺度大小划分 (1)大尺度区域：大洲、大洋。 (2)中小尺度不同层次的区域：市、县、乡、村。 (3)按区域性质划分：主要有自然区域、行政区域、经济区域和文化区域等。 ①自然区域：指一定范围内各自然地理要素(地貌、气候、水文、生物、土壤等)具有相对一致性的区域，既包括各种综合自然区，如自然大区、自然地区，自然区，也包括部门自然地理的各种分区，如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区。 ②行政区域：指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元。行政区域的划分主要受政治、经济、民族、人口、国防、历史传统等因素的影响。 ③经济区域：在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元。 影响 因素 主要取决于自然地理条件、经济社会状况、劳动地域分工、专门化与综合发展水平等 特征 较大的经济区域一般以中心城市为核心，以农业为基础，以工业为主导，以交通运输为脉络，具有紧密的内部联系，并在宏观格局中担负着某些专门职能 类型 综合经济区 简称经济区，是为国民经济整体服务的 部门经济区 以国民经济某一部门为对象，如工业区、农业区、交通枢纽等 ④文化区域：指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同文化属性的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能。 [思考]　唐人街是华人在其他国家的城市聚居的地区。唐人街属于哪种区域类型？ 提示：文化区域。 探究点一　区域的特征 2022年暑假，李明参加了某地理社团组织的野外考察。到达一地后，他们发现这里沙丘遍布，河流很少，空气干燥，气温较高，植物矮小、稀少，有的叶子呈鳞片状、刺状或无叶，有的茎叶具有肉质并覆盖茸毛，很难徒手把植被从土壤中拔出。下图是李明拍摄的景观图。 [探究] (1)李明发现的区域地理要素主要有哪些？ (2)李明他们所考察地区的区域整体性特征是什么？ 提示：(1)地貌、气候、水文、生物、土壤等。 (2)干旱。 1．区域的基本特性 特 性 含义 图解(A、B为两个 不同的区域) 举例 实践意义 整 体 性 区域内各要素之间相互作用、相互影响构成的一个整体 表现为A、B内部各自的地理要素构成一个整体 青藏高寒区的整体性，西北干旱区的整体性 人们必须合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境保护的关系，否则“牵一发而动全身”，会导致整体环境的恶化 差 异 性 各个区域之间普遍存在着差异性；区域内部也有差异 表现为A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间也存在差异性 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地之间的差异性 各个区域既存在优势条件，也存在限制条件，因此，要因地制宜，扬长避短，充分利用本区域优势条件，促进区域经济发展 开 放 性 区域之间有着各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性 表现为A、B之间的联系，能提供彼此所需 经济全球化、资源的跨区域调配 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 动 态 性 区域的类型和范围是可以变动的 A的范围或类型是可以变动的 珠江三角洲地区演变为泛珠江三角洲地区 受人类认知的提升与发展的需要而变化 2.区域特性之间的关系 整体性是区域的基本属性，没有整体性就没有差异性，区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。区域的空间尺度越小，区域内部的差异性就越小。我们所说的区域内具有相对一致性，并不是说区域内部没有差异