第一章 第一节 区域及其类型(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修2同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一章　 认识区域 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一节　区域及其类型 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 结合实例，说明区域的含义及类型 综合思维：分析实例，了解区域的概念，掌握区域的基本特征。区域认知：结合实例，掌握区域的划分指标。 地理实践力：结合当地实际，掌握按照不同标准划分的区域类型。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　区域的特征 1．概念 区域是地球表面一定的_______________。 2．区域的基本特征 (1)区域整体性：指区域内各要素相互作用、_______________构成的一个整体，这个整体所占据的空间就是该区域的范围。 (2)区域差异性：指区域之间的_________。从某种意义上来说，区域之间的_________是绝对的，而区域之间的_________则是相对的。 (3)区域开放性：指一个区域与其他区域发生的各种_________。 (4)区域动态性：指区域的_________和_________是可以变动的。 自主学习 探新知 空间范围 相互影响 差异 差异 共性 联系 类型 范围 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　区域整体性是指自然地理要素相互作用、相互影响。这种说法是否正确？请说明原因。 提示：不正确。区域整体性不仅指自然地理要素相互影响，也包括人文地理要素间的相互作用。 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　区域的类型 1．按特征划分 2.按内在关联特点划分 自然特征 高原区、雨林区、季风区等 人文特征 人口密集区、经济发达区、稻作农业区等 形式区 形式区基本上是一个____________区域，如各种气候区、各种地貌区、各种行政区域等 功能区 由区域内的_________以及与其功能上紧密相连、具有_______________的外围地区所组成，如城市经济区 均质性 核心 共同利益 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3.按尺度大小划分 (1)大尺度区域：大洲、大洋。 (2)中小尺度不同层次的区域：市、县、乡、村。 (3)按区域性质划分：主要有自然区域、行政区域、经济区域和文化区域等。 ①自然区域：指一定范围内各自然地理要素(地貌、气候、水文、生物、土壤等)具有相对____________的区域，既包括各种综合自然区，如自然大区、自然地区，自然区，也包括部门自然地理的各种分区，如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区。 　一致性 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ②行政区域：指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元。行政区域的划分主要受_________、_________、民族、人口、国防、历史传统等因素的影响。 ③经济区域：在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域_______________。 政治 经济 经济单元 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 影响 因素 主要取决于_______________条件、_______________状况、劳动地域分工、专门化与综合发展水平等 特征 较大的经济区域一般以_______________为核心，以农业为基础，以_________为主导，以_______________为脉络，具有紧密的内部联系，并在宏观格局中担负着某些专门职能 类型 综合经济区 简称经济区，是为_______________整体服务的 部门经济区 以国民经济某一部门为对象，如工业区、农业区、交通枢纽等 自然地理 经济社会 中心城市 工业 交通运输 国民经济 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ④文化区域：指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域，由具有某种_____________________的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能。 [思考]　唐人街是华人在其他国家的城市聚居的地区。唐人街属于哪种区域类型？ 提示：文化区域。 共同文化属性 * 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　区域的特征 2022年暑假，李明参加了某地理社团组织的