第五章 第二节 自然环境的地域差异性(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评（湘教版）

第二节　 自然环境的地域差异性 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用图表并结合实例，分析自然环境的差异性和地域分异规律。 区域认知：了解世界陆地自然带的分布。 综合思维：结合图表和实例，分析自然带的地域分异规律及影响因素。 人地协调观：结合实例，分析自然环境的差异性与人类活动的关系。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　 地域分异的基本规律 1．地域分异的表现 (1)地域分异：地球表层的差异性表现为大小不等、_________具有一定的相似性的一系列地域单元，并由此产生各地域单元自然条件的差异。 (2)地域分异规律：表现出一定的有序性和____________。 自主学习 探新知 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．纬度地带性分异规律 (1)规律：自然地理要素和环境整体特征大体上沿_________延伸、随_________变化。 (2)成因：_______________带来的热量，从低纬度向高纬度逐渐减少。 (3)基础因素：__________________。 3．干湿度地带性分异规律 (1)规律：自然地理要素和环境整体特征大体上沿经线延伸，沿_________方向变化。 (2)成因：同一纬度地带内，____________从沿海到内陆逐渐减少。 (3)基础因素：_________。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 1．为什么中纬度地区干湿度地带性分异规律最突出？ 提示：这主要是因为中纬度地区大陆开阔，大陆西岸受来自海洋的西风影响，大陆东岸受来自海洋的夏季风影响，降水从沿海到内陆逐渐减少，导致由沿海到内陆的水分差异，从而形成自然景观和自然带从沿海到内陆、由森林带到草原带再到荒漠带的依次更替。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 4．垂直分异规律 (1)形成原因：在一定高度的山区，随着高度上升，温度逐渐降低，降水发生变化，即_______________在垂直方向上的变化。 (2)分布特点：从山麓到山顶出现由下而上随_______________延伸逐渐变化更迭。 (3)垂直自然带的划分通常以_________或土壤为主导标志。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (4)基带、林线、雪线 基带 垂直带谱的起始带称为基带。基带与山地所处水平地带的_________条件相适应 林线 _________上限是垂直带谱中一条重要的生态界线，常称为林线。其分布高度主要取决于_________和_________，但强风的影响也很明显 雪线 指永久____________的下界。雪线高度是山地水热组合的综合反映 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考] 2．不是任何一个山地都具有垂直分异规律，为什么？ 提示：并不是所有的山地都具有垂直分异规律。只有山地达到一定高度，并在一定的纬度范围内，足以引起自然环境及其组成成分的急剧变化以后，才有可能出现。因此山地自然带的发育往往与该山地所处纬度及相对高度有关。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 5．地方性分异规律 (1)规律 ①有序性：在地方地形的影响下，自然环境各组成要素及其_________沿着一定梯度有规律地更迭。 ②重复性：有相同发育历史的自然单元，在相邻的小区域内_________出现。 (2)成因 ①地方地形、_______________、较大范围地面组成物质等差异的影响。 ②地貌、岩性和土质的差别是小尺度地域分异的重要原因。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　主要陆地自然带 1．区分依据：_______________的特征。 2．影响因素：_________和水分条件。 3．主要类型 名称 分布地区 主要特点 典型类型 森林自然带 _________和半湿润地区 生产量最大 热带雨林带、____________ ___________带、温带落叶阔叶林带、__________________带和寒带苔原带等 阔叶林 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 名称 分布地区 主要特点 典型类型 草原自然带 ________________的内陆地区 以_________植物为主 热带