第四章 第三节 海洋与人类-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

第三节　海洋与人类 课程标准 素养解读 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 综合思维：运用材料，指出海洋资源的类型及分布特点。 区域认知和地理实践力：通过收集资料，了解某海域海洋资源状况，分析海洋资源对当地社会经济发展的重大意义。 人地协调观：根据所学知识和原理，关注海洋污染和生态破坏问题，增强环保意识。 知识点一　海洋为人类提供丰富的资源 1．海洋生物资源 (1)概念：又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 (2)种类：约有20万种，其中有鱼类、虾类、贝类、藻类等。 (3)意义：为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料。此外，以海洋生物为原料或从中提取有效成分，我们还可以生产化学药品、保健品和基因工程药物等。 2．海洋矿产资源 (1)海洋油气资源 ①石油资源储量：海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。 ②主要分布在大陆架，大陆坡的深水、超深水域的油气资源潜力可观。 (2)可燃冰 ①概念：是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。 ②储量：是现有石油、天然气储量的2倍。 (3)滨海砂矿 ①概念：在海滨地带或陆架区沉积富集而成。 ②类型：非金属砂矿；重金属砂矿；宝石及稀有金属砂矿。 3．海洋空间资源 ①运输空间：传统的交通运输和港口建设，现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场。 ②海上生产生活空间：海上工厂、人工岛、海上博览会，还有海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等。 [思考]　在海洋上如何建立生活和生产空间？ 提示：一是通过填海造陆建立人工岛，利用岛上的土地进行生产和生活开发建设。人工岛上既可建工厂，也可建设海上城市。二是不通过造陆而是在海面的固定设施或浮体上直接开发海上资源建立海上工厂。 知识点二　人类活动对海洋的影响 1．海洋受到人类活动直接或间接的影响，诸如捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染等。 2．人类活动对海岸带的影响尤为突出。要比全球气候变化所带来的影响更为深远和迅猛。 3．沿海地区的工农业生产，直接影响近海生态环境。 [思考]　合理开发沿海滩涂资源，可重点发展哪些产业部门？ 提示：滨海旅游、海洋牧场(养殖、增殖)、围海造陆、海洋盐业等。 探究点　人类对海洋资源的开发利用及其影响 迪拜杰贝勒阿里人工港以棕榈树为设计原型，年货柜吞吐量在1000万吨左右。该港是世界上最大的人工港口，建有65个泊位，跨度达15千米。整座岛屿就是一个巨大的避暑胜地和游玩天堂，总共能容纳6万名居民。岛上建设有1.2万栋私人住宅和1万多所公寓；还建有一个水下酒店、一栋世界上最高的摩天大楼、一处室内滑雪场和一个与迪拜城市大小相当的主题公园。该港口建设使迪拜的海岸线增加了720千米。图1为阿联酋位置图，图2为杰贝勒阿里人工港示意图。 图1　　　　　　　图2 [探究] (1)分析迪拜人工岛的建设对经济发展的有利影响。 (2)推测建设杰贝勒阿里港口对当地海洋及沿海生态环境的影响。 提示：(1)此设计延长海岸线，形成人工港湾，利于海洋运输的发展，促进石油资源输出；建筑特别，吸引大量人口旅游、定居，促进经济发展(或带动房地产和旅游业的发展)。 (2)破坏海湾海洋生物的栖息地；阻止或改变自然海流运动；破坏海岸地貌(港区内加剧泥沙淤积、天然沙滩将被侵蚀)；加剧海洋污染。 1．海底地貌及特点 海底地形 特点 大陆架 大陆向海洋延伸部分，水深不超过200米，蕴藏着丰富的石油、天然气 大陆坡 大陆架向外倾斜的陡坡 大洋 底部 洋盆 大洋底部，有锰结核分布 海岭 板块的生长边界 海沟 海洋中最深的地方 注：海岸带——海洋与陆地的界面，向海洋延伸至大陆架的中间，在大陆方向包括所有受海洋因素影响的区域；具体边界为位于平均海深50米与潮流线以上50米之间的区域，或者自海岸向大陆延伸100千米范围内的低地；包括珊瑚礁、高潮线与低潮线之间的区域、河口、滨海水产作业区，以及水草群落。 2．海洋生物资源 (1)海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16 000多种鱼类海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等途径实现可持续性发展，主要分布在沿海大陆架。 (2)渔业资源分布 ①大陆架海域：阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，底部沉积着大陆带来的泥沙，有利于鱼类的产卵发育。(例：我国最大渔场：舟山渔场) ②温带海区：季节变化显著，冬季上泛的底部海水有丰富的营养盐类。(例：我国最大渔场：舟山渔场) ③寒暖流交汇海区或冷海水上泛区：饵料比较丰富，冷水性与暖水性鱼类在寒暖流交汇处集聚。(例：世界四大渔场：北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场、秘鲁渔场) (3)海洋生物资源开发利用中存在的问题 ①