第一章 第四节 地球的演化(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第四节　 地球的演化 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 地理实践力：结合资料，分析地层、化石及其特点，理解地质年代概念的含义。 区域认知：通过化石推断地层年龄和古地理环境，明确地层和化石对研究地球演化的意义。 综合思维：能利用地质年代简表的提示，综合描述不同地质时期地球的演化进程。 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　地层和化石 1．地层 地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物，是记录地球历史的“_________”。 2．化石 地层中的化石，多数是古生物的_________，少数是古生物活动的_________。 3．生物演化规律 生物是从_________向_________、从_________向_________不断地进化的。 自主学习 探新知 书页 遗体 遗迹 简单 复杂 低级 高级 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 4．研究意义 研究意义 举例 确定地层的__________________ 含三叶虫、大羽羊齿化石的，为____________地层 含恐龙化石的，为____________地层 追溯地层沉积时的_________特征 红色岩层指示_________环境 黑色页岩并含黄铁矿指示_________环境 珊瑚化石指示清澈温暖的_________环境 破碎的贝壳指示_________环境 时代和顺序 古生代 中生代 环境 氧化 还原 浅海 滨海 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　研究地层和化石有什么意义？ 提示：通过研究地层和化石，可以恢复地球历史，确定地质年代。另外，研究地层还可以重塑古地理环境。 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　地球的演化史 1．划分依据 _______________、_____________________、_______________和_______________等。 2．划分顺序 冥古宙、_________宙、元古宙和显生宙。在宙之下，又分出______；在代之下，再分出______。 地层顺序 生物演化阶段 地壳运动 岩石年龄 太古 代 纪 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3．地质年代 地壳中不同地质时代地层的具体形成_________和_________，称为地质年代。 (1)前寒武纪 ①划分：包括冥古宙、太古宙、元古宙，其中，____________为初生地球阶段。 时间 顺序 冥古宙 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ②生物演化 a.____________是形成铁矿的重要时代。 b．太古宙_________，地球上没有生命现象。 c．太古宙_________才出现最原始的生物。 d．元古宙_________出现了若干大片陆地。 e．元古宙时，生命活动从____________到____________，从_________生物到_________生物，标志着地球进入了一个生命大发展的阶段。 太古宙 早期 中期 晚期 单细胞 多细胞 原核 真核 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (2)显生宙 ①划分：包括古生代、____________和新生代。 ②古生代 a．古生代中后期，_________大陆和_________大陆的雏形基本形成，我国_________、_________抬升成陆地。 b．古生代早期，是海生__________________空前繁盛的时代；中期，出现了_________动物——鱼类；后期，一部分鱼类逐渐演化成____________。 c．古生代中后期，_________植物繁生。 d．古生代后期，是重要的_________时期。 e．古生代_________，发生了地球历史上最大的灭绝事件。 中生代 欧亚 北美 东北 华北 无脊椎动物 脊椎 两栖类 蕨类 造煤 末期 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 ③中生代 a._______________地带地壳运动剧烈，形成高大山系，也带来了丰富的_________矿产。 b．爬行动物盛行，_________繁生，后来空中出现了____________。 c._________植物迅速发展，苏铁纲、银杏纲、松杉纲等植