第五章 第一节 主要植被与自然环境(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第一册同步核心辅导与测评（湘教版）

* 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第五章　 地球上的植被与土壤 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一节　 主要植被与自然环境 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 综合思维：根据不同类型的植被景观图，探究分析不同植被类型的特点及成因。 区域认知和地理实践力：通过课外观察，了解当地植被的类型、群落构成、季相变化等，并能运用相关原理解释这些现象。 人地协调观：根据所学知识和原理，了解植被对人类的重要意义，关注森林破坏和全球变暖问题，增强环保意识。 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　主要植被 1．植被 (1)概念：覆盖一个地区的各类_______________的总称。 (2)分类 _________植被：森林、草原、荒漠、苔原、草甸、沼泽等类型。 _________植被：各种农作物、人工林、人工草场、城市绿地等。 自主学习 探新知 植物群落 自然 人工 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．森林 (1)分布：_________和____________地区。 (2)种类：热带雨林、__________________、亚热带常绿阔叶林、___________________________、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林(泰加林)等。 3．草原 (1)分布：____________、____________的内陆地区。 (2)种类：热带草原、_______________等。 湿润 半湿润 热带季雨林 亚热带常绿硬叶林 半湿润 半干旱 温带草原 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 4．荒漠 (1)分布：_________地区。 (2)种类：热带荒漠、温带荒漠等。 [思考]　从南京到乌鲁木齐旅游沿途会看到哪些植被？ 提示：常绿阔叶林、落叶阔叶林、温带草原、荒漠植被。 干旱 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　植被与环境 1．植被与环境 植物的_________和生活机能，以及它们的_________等，都非常紧密地依赖于所生活的环境。 2．植被分布 (1)在大尺度上，植被的分布主要决定于_________条件，特别是其中的_________和_________条件，以及二者的组合状况。在中纬地区，植被带从沿海到内陆由_________依次变为_________、_________。 (2)在中尺度上，受地形的影响，植被随_________升高而发生变化，出现_______________现象。 形态 分布 气候 热量 水分 森林 草原 荒漠 海拔 垂直分带 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3．植被对地理环境的影响十分显著 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　为什么在欧亚大陆中纬度地区从沿海到内陆，植被分布的变化尤为显著？ 提示：欧亚大陆中纬度地区陆地广阔，东西两岸受海洋影响大，降水多，降水从沿海向内陆逐渐减少，导致植被呈现出森林—草原—荒漠的变化特点。 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　主要植被 《全球森林资源评估报告2020》显示，全球的森林面积为40.6亿公顷。截至2019年，我国森林面积达到2.2亿公顷，森林覆盖率达到22.96%。目前森林面积前六位的国家分别是俄罗斯、巴西、加拿大、美国、中国、刚果(金)。下图为森林面积最大的六个国家位置示意图。 合作探究 培素养 情境导入 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [探究] (1)分别指出图示六个国家主要的森林类型。 (2)与森林面积最大的两个国家相比，我国的森林类型较________，主要原因是什么？ (3)说明我国南方地区和北方地区植被的差异及成因。 * 课时规范训练 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 提示：(1)俄罗斯和加拿大以亚寒带针叶林为主，美国和中国以常绿阔叶林和落叶阔叶林为主，巴西和刚果(金)以热带雨林为主。 (2)多　森林面积最大的两个国家是俄罗斯和巴西，俄罗斯纬度高，巴西位于热带地区；我国纬度跨度大，水热条件地区差异大，有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、亚寒