2023年中考一轮复习课件（人教版）：1.2 了解生物圈

地球上所有的生物与其环境的总和。 生物圈： 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 一、环境的概念 二、环境中的生态因素 1.概念:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 光、温度、水、空气等 非生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 生物因素： 2.类型 三、非生物因素对生物的影响 阔叶林 针叶林 高山上，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。 ——温度对植物分布的影响 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。 ——水对植物分布的影响 向日葵朝向太阳 蝙蝠 猫头鹰 ---光对植物和动物生活的影响 探究影响鼠妇分布的环境因素的 让我们一起通过实验来探究吧。 探究光对鼠妇生活的影响 二、作出假设：光会影响鼠妇的分布 三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据 五、得出结论：分析实验数据，获得结论 六、表达与交流 一、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 ①提出问题： ②作出假设： ③制定计划： 甲壳 阴暗、潮湿 光会影响鼠妇的分布吗？ 对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。 a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤： 光会影响鼠妇的分布。 方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 2、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验方案和装置 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 ④实施计划： ⑤得出结论： ⑥得出结论： （制作记录表格：） （做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！） 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10mi 平均值 暗 明 光照会影响鼠妇的生活。 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则） （避免偶然性、减少误差） 2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？ 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 四、生物因素对生物的影响 1.捕食关系 杂草与小麦 2.竞争关系 菟丝子寄生在豆科植物上 3.合作（共生）关系 同种生物：合作 不同生物(种间)：互利共生 4.寄生关系 蛔虫 骆驼刺的根系非常发达，便于吸收水分；地上部分植株矮小，可以减少水分的散失。 骆驼排尿少，出汗少，可以减少水分的消耗；另外，骆驼一次能喝大量的水，并将水储存在胃里。 五、生物对环境的适应和影响 海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温作用。 适应 冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。 夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。 保护色 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 防止误伤 警告 Go back 荔蝽(三龄若虫) 适应 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 迷惑：利于避敌、捕食 鹿蛾 枯叶蝶 枯叶螳螂 适应 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 在沙地上栽种植物，能够防风固沙。 影响 草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化 “大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” 生物 环境 适应和影响 影响 请总结一下生物和环境之间的关系。 课堂小结 一、环境的概念 不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 二、生态因素 环境中直接影响生物生活和分布的因素。 生 态 因 素 非生物因素 生物因素 阳光、温度、水、