第一单元 第二章 了解生物圈-【考出好成绩】2023中考生物总复习精讲册图书课件PPT（人教版）

第一部分 中考考点精讲精练 第一单元　生物和生物圈 第二章　了解生物圈 考点梳理精讲 抓重点 破难点 实验突破 目 录 ◎从结构与功能的角度，阐明生态系统中的生产者、消费者、分解者以及非生物环境是一个有机整体。◎运用图示或模型表示生态系统中各生物成分之间的营养关系。◎分析某生态系统受到破坏的具体实例，阐明生态系统的自动调节能力是有限的。◎分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，形成保护生物圈的社会责任意识。 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 1．生物生活的环境：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 2．生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。 考点一 环境中的生态因素 举例 非生物因素 光照会影响鼠妇等动物的分布 温度 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；青蛙冬眠等 荒漠中的骆驼刺根系发达；湿度影响黄粉虫的分布等 空气 动、植物时时刻刻都在呼吸 生物与生物之间的关系 螳螂捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫 种豆南山下，草盛豆苗稀 合作 蚂蚁合作搬运食物 共生 根瘤菌与豆科植物 寄生 猪肉绦虫和猪 光 水 捕食 竞争 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 1．生物对环境的适应和影响 考点二 生物与环境的关系 举例 生物适应环境 骆驼尿液、汗液很少；海豹的皮下脂肪很厚；仙人掌的叶退化为刺；枯叶蝶停在树上像枯叶等 生物影响环境 大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；蚯蚓能疏松、改良土壤；森林覆盖率高的地方往往降水较多，气候湿润等 生物既适应环境又影响环境 红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 2.环境影响生物：如南橘北枳；大多数鱼身体背面的颜色较深，腹面较浅；温度会影响金鱼的呼吸；雨露滋润禾苗壮等。 3．生物和环境的关系：生物和环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的整体。 关系图： 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 一、生态系统的概念：在一定的空间范围内， 生物 与 环境 所形成的统一的整体叫做生态系统。如一块农田，一片森林等。 二、生态系统的组成 考点三 生态系统及其组成 植物 消费者 生物 环境 大部分动物是消费者，但有的动物也起分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生动物。 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 2.生产者、消费者和分解者之间的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 简图： ◆识个体 (1) 生产者 ：主要指植物，能通过光合作用制造有机物，供给自身和其他生物利用。除植物外，还包括一些光合细菌和化能合成细菌。 (2) 消费者 ：主要是动物，不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，促进生态系统中的物质循环和能量流动。除动物外，还包括营寄生生活的细菌和真菌。 (3) 分解者 ：细菌、真菌等腐食性微生物及蚯蚓等腐食性动物，能够将有机物分解成简单的无机物，并释放到环境中参与物质循环，供植物重新利用。 生产者 消费者 分解者 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 ◆识关系 (1)教材图中可形成的食物链是植物→青虫→燕子。 (2)生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互 依存 、相互制约的关系。 依存 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考点六 一、食物链 1.概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 2.食物链的表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。如草→鼠→蛇→鹰。 3.书写食物链的注意事项 (1)任何一条食物链都开始于 生产者 ，终止于 最高级消费者 。 (2)食物链的箭头由被捕食者指向捕食者。 (3)食物链不包括生态系统中的 分解者 和非生物部分，只反映生产者与消费者以及消费者与消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。 考点四 食物链和食物网 生产者 最高级消费者 分解者 第二章　了解生物圈 返回目录 考点梳理精讲 考点一 考点二 考点三 考点四 考点五 考