6.1 我对谁负责 谁对我负责（分层作业）-【分层作业】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步学练考（统编版）

6.1 我对谁负责 谁对我负责（分层作业） 【默写过关＋基础达标（5+1）＋能力提升（6+1），根据最新教材修改】 默写过关 1.责任是一个人 应该做的事情。 2.责任来自对他人的承诺、职业要求、 、法律规定等。 3.每一种角色都意味着承担相应的 。 4.作为社会的一员，我们每个人首先要对 负责。 5.很多人在为我们的成长和 承担着责任。 6.我们应该学会感恩，主动关心、 和服务他人。 基础达标 一、单项选择题 1.廖振飞得知自己是比较稀有的“熊猫血”后决定献血，15年来累计献血71次，献血量超27600毫升。他说：“献血能救人，这是一件好事”。廖振飞履行的责任主要来自（　 　） A.对他人的承诺 B.职业的要求 C.法律的规定 D.道德规范 2.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵纪守法；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运……这体现了（　 　） A.责任来自法律规定 B.每一种角色都意味着承担相应的责任 C.承担责任一定会获得荣誉 D.每个人扮演的社会角色都是固定不变的 3.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话蕴含的道理是（　 　） A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任 4.我们成长的过程就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。下列情景能体现对自己负责的是（　 　 ） A.疫情期间志愿者为我们运送物资 B.生病在家，老师为我线上授课 C.我上课认真听讲并积极回答问题 D.妈妈为我准备了丰盛的晚餐 5.钱七虎，防护工程领域里的一个令人仰止的名字。他用毕生心血，铸就了坚不可摧的共和国“盾牌”；樊锦诗，不惧漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命终身坚守敦煌石窟……由此可见（　 　） ①身边的人为我们承担所有的责任 ②很多人在为我们的幸福生活承担着责任 ③我们应该学会感恩，珍惜美好生活 ④获得美好生活主要依靠他人的支持和帮助 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 二、简答题 6.请结合所学知识填空。 不同的集体 角色 责任 家庭 女儿 ① ② 学生 努力科学文化知识、遵守学校规则 ③ 学习委员 带领大家学习，提高班级的学习成绩 青少年校外活动中心合唱团 ④ 起示范作用，引领众人歌唱 能力提升 一、单项选择题 1.责任是一个人分内应该做的事情。对于初中生而言，下列责任来源于法律规定的是（　 　） A．参加社会义捐等公益活动 B．在家里主动帮助父母做家务 C．完成义务教育的学习任务 D．努力学习文化知识，考上大学 2.角色是人类社会关系的定位，有关系就有角色，有角色就有责任，有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是（　 　） A.作为行人，要遵守交通规则 B.作为学生，应认真完成作业 C.作为游客，要保护名胜古迹 D.作为朋友，要讲“哥们儿义气” 3.山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责任有利于（　 　） ①构建更加和谐稳定的社会 ②共享更加幸福美好的生活 ③拥有更加广泛的民主权利 ④获得更加丰厚的物质回报 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.小王从职校毕业后，自筹资金开了一家小饭店，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持照章纳税，从不宰杀受保护的野生动物，被评为当地守法经营户。小王承担的责任有（　 　 ） ①获得“守法经营户”荣誉 ②依法纳税 ③积极爱护野生动物 ④开小饭店 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 5.对“新闻热线”内容认识正确的是（　 　） 新闻热线 敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山；带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路”的扶贫干部毛相林……无论职责大小、职位高低，他们每站一班岗，便尽一份力，用实际行动书写美好的未来。 ①在社会生活舞台上，每个人都扮演着相同的角色 ②因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖 ③人人具有责任心，有利于共享幸福美好的生活 ④作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.成就幸福人生，离不开责任。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们