第一章 第二节 人口迁移-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

第二节　人口迁移 课程标准 素养解读 运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.区域认知：运用图文资料，分析国际人口迁移和国内人口迁移的时空特点。 2．综合思维：结合实例，分析说明人口迁移的主要原因及影响。 3．人地协调观：结合实际，分析人口迁移对环境、社会及区域发展的影响。 知识点一　什么是人口迁移 1．概念：涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。 2．分类：按照是否跨越国界，可分为国际人口迁移和国内人口迁移。 3．人口机械增长 (1)概念：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。 (2)内容：区域人口机械增长率为正时，该区域为人口净迁入区；区域人口机械增长率为负时，该区域为人口净迁出区。 (3)一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的。 [思考]　2023年的高考，广西所在地的一名考生顺利被北京的一所大学录取，该学生去北京报到上学，其行为是人口迁移吗？ 提示：是。 知识点二　影响人口迁移的因素 1．推拉理论 2．主要影响因素 主要因素 影响 自然因素 自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区是人们向往的定居地，对人口迁移产生巨大的拉力 环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力 人文因素 经济因素往往对人口迁移起着主导作用 政治、军事、文化等也会影响人口的迁移 [思考]　在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素一定起决定作用吗？ 提示：不一定。在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起主导作用，但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 知识点三　人口迁移的时空特点 1．国际人口迁移 19世纪以前 第二次世界大战以后 方向 从欧洲到美洲、大洋洲 从亚洲、非洲、拉丁美洲到欧洲、北美，20世纪70年代以来西亚和北非成为人口净迁入区 特点 以集团性、大规模的移民为主 从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式 2.国内人口迁移 (1)特征：形式多样、频繁发生，影响国家人口分布。 (2)发展历史阶段 ①工业化以前：大规模垦荒、严重的自然灾害、战乱等引起人口迁移。 ②工业化以后：人口从农村向城镇的迁移是最广泛的形式。 (3)我国的人口迁移 时间 特点 原因 改革开放前 有计划、有组织 计划经济体制和严格的户籍管理制度 改革开放后 人口从农村迁往城镇，从内陆迁往沿海 快速工业化和城镇化推动下，沿海地区经济发展快 [思考]　改革开放后，我国出现“一江春水向东流”“孔雀东南飞”的人口迁移现象的主要原因是什么？ 提示：东部地区自然条件优越，改革开放后，东部地区发展迅速，经济更为发达，从而导致中西部大量知识人才向东部及东南沿海地区迁移。 探究点一　人口迁移及影响因素 材料一　2023年春运，于2023年1月7日开始，2月15日结束，共计40天。据统计2023年春运全中国旅客发送量约20.95亿人次。历年的春运大潮中，学生流、民工流及探亲流是主要的春运客流。 材料二　2022年“五一”劳动节期间，山东某中学生小明调查“家族人口迁移”情况时，了解到他的爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北，1990年又从东北迁回山东。1978年黑龙江农民人均纯收入比山东高，可到了1985年，山东农村经济大发展，超过了黑龙江。 [探究] (1)庞大的春运客流属于人口迁移现象吗？为什么？ (2)小明的爷爷20世纪70年代从山东迁往东北的原因是什么？1990年又迁回山东的原因是什么？ 提示：(1)不属于人口迁移现象。因为春运客流主要是学生流、民工流及探亲流，大多为短期流动，其居住地一般不会发生永久性或长期性改变。 (2)两次迁移的影响因素都是经济因素。20世纪70年代东北地区农民人均纯收入高于山东，1985年山东农村经济大发展，农民收入高于东北。 1．人口迁移的判断 人口迁移必须同时具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地应为永久或长期的；三是必须跨越一定的行政界线。图示如下： 2．人口迁移的推拉理论 推拉理论将影响人口迁移的因素分为“推力”和“拉力”两个方面。推力是消极因素，因为这些因素促使移民离开原居住地；拉力是积极因素，因为这些因素吸引怀着改善生活愿望的移民迁入新的居住地。 迁出地 → 迁入地 推力因素 中间阻力 拉力因素 就业机会少 人口迁移过程中所要克服的一切困难，如严格的户籍管理、传统文化观念(父母在，不远游)、路途遥远等 就业机会多 自然灾害风险多，收入不高 收入稳定、收入高 医疗、教育条件差 医疗、教育条件好 生活质量与社会福利差 生活条件与社会福利好 公共设施差 公共设施好 居住、交通与通