第二章 第二节 城镇化(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

第二节　 城镇化 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊。 1．人地协调观：理解城镇化对区域发展的意义，充分认识城镇化与区域的发展是相互促进的。 2.综合思维：结合相关材料，分析我国城镇化的特点及地区差异的原因。 3.区域认知：掌握城镇化的概念、标志、世界城镇化的地区差异及地理信息技术在城镇管理中的应用。 4.地理实践力：调查所在区域的城镇，总结城镇化过程中出现的问题，并提出解决措施。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　城镇化的意义 1．概念：乡村人口向城镇地区集聚和_______________转变为城镇地区的过程。 2．标志：城镇人口增加、城镇人口占区域总人口的比例上升、_____________________规模扩大。 3．最重要指标：衡量城镇化水平的最重要指标是城镇人口占____________的比例。 4．意义：促进区域经济增长；提高_________利用效率；改善_______________环境；增强区域社会和谐。 自主学习 探新知 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　城镇化就是指人口城镇化吗？ 提示：不是。城镇化并非单纯指城镇人口增加和城镇面积扩张，而是要在产业支撑、社会保障、人居环境、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　世界城镇化进程 1．世界城镇化进程 (1)18世纪中叶之前：世界城镇人口占总人口的比例很______。 (2)18世纪中叶至20世纪初：世界城镇化开始_______________。 (3)20世纪以来：尤其是第二次世界大战以后，世界城镇化的速度、规模、范围都达到了空前的程度。世界城镇人口占总人口的比例_______________。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．城镇化进程的空间差异 (1)发达国家：起步早，城镇化水平高，出现了与城镇化过程_________的人口移动现象。 (2)发展中国家：起步晚，城镇化水平低，发展速度______。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 3．城镇化进程的时间差异 城镇化水平随时间的变化表示为一条稍被拉平的“______”形曲线。A为_________阶段，B为_________阶段，C为_________阶段。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　发达国家与发展中国家城镇化水平差异大的原因是什么？ 提示：发达国家经济发展水平高，城镇化起步早，程度高，大多进入城镇化后期阶段，而发展中国家受经济发展水平的制约，处于城镇化初期或中期阶段。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点三　城镇化过程中出现的问题 1．有利影响 (1)改变人们的生产、_______________。 (2)给区域__________________带来了巨大活力。 2．不利影响 (1)环境问题：城镇环境质量下降，出现_______________、水污染、垃圾污染和噪声污染等环境问题。 (2)社会问题：出现_______________、住房紧张等现象。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　城镇化过程中产生的问题是否不可避免？ 提示：不是。只要我们合理发展城市、有效管理城市、调控城市发展速度、限制城市人口和用地规模过度膨胀，积极采取预防措施，城镇化过程中产生的问题是可以避免的。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点四　地理信息技术在城市管理中的应用 1．在城市管理中的应用 (1)借助_____________________对各类空间信息的储存、分析和处理功能。 (2)结合___________________________的定位、导航功能，可为市民衣食住行等日常生活搭建信息平台，提供便利。 2．在城市规划和建设管理中的应用 地理信息系统依托其强大的_________管理、_________分析、制图等功能，为政府、企业等提供全方位的应用服务。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　若应用GIS解决城市交通拥堵问题，其