第一章 第一节 人口分布(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中地理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

第一章　 人 口 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 第一节　 人口公布 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 课程标准 素养解读 运用资料，描述人口分布的特点及其影响因素。 1．综合思维：结合区域人口分布的不同，分析其形成原因的差异。 2．区域认知：运用相关资料，说明世界人口的分布特点及规律。 3．地理实践力：结合实地探访，分析某地人口稠密的原因。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点一　世界人口的分布 1．世界人口分布特点 (1)不均匀，分为人口稠密区和人口稀疏区。具体分布特征： ①全球：近90%的人口居住在北半球，北纬________________________地带最为集中。 ②距海洋远近：60%左右的人口居住在离海岸____________千米以内的沿海地区。 ③海拔：近80%的人口居住在海拔____________米以下的低平地区。 自主学习 探新知 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 (2)极不平衡。 ①大洲之间分布不平衡。_________、非洲和拉丁美洲的人口约占世界总人口的85%。 ②_________之间分布不平衡。截至2021年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥、日本、埃塞俄比亚、菲律宾、埃及等。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2．世界人口稠密区 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　北半球中低纬度人口众多，而南半球相同纬度为什么人口较少呢？ 提示：南半球相同纬度海洋面积占绝对优势，并且位于南半球中低纬度的陆地气候相对干旱。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 知识点二　影响人口分布的因素 1．自然因素 因素 表现 气候 世界人口主要分布在气候较为适宜的____________纬度地区；过于寒冷、干旱的地区和过于湿热的雨林地区____________人类居住 地形 _________地区是人类的主要聚居地 水源 __________________沿岸供水方便，利于人类生产和生活，人口较为密集；在干旱地区，有水灌溉的地方往往成为人口聚居地 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 2.人文因素 (1)主要因素：社会经济条件、历史因素。 (2)具体表现 因素 影响 生产力水平 生产力水平不同，社会_______________不同，人口分布的特点也不同 经济发展水平 经济发展水平较高的地区，人口_________ 历史因素 历史较_________的地区人口较稠密 其他因素 政治、军事、_________等因素对人口分布也有一定的影响 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [思考]　社会经济因素一直是影响人口分布的决定性因素吗？ 提示：不一定。通常，生产力水平越低，自然环境因素对人口分布的影响越明显，有时甚至起着决定性的作用。随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响逐渐减弱，社会经济因素的影响增强。 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 探究点一　世界及我国人口的分布 材料　根据联合国《世界人口展望2022》(2022年11月15日)，全球人口在今天达到80亿！其中，中国约14.47亿人，位居第一，成为世界上人口最多的国家，印度约14.03亿人，位居地球第二，第三至第十名分别是：美国、印度尼西亚、巴基斯坦、尼日利亚、巴西、孟加拉国、俄罗斯以及墨西哥。下图为世界人口的分布图。 合作探究 培素养 情境导入 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 1 课时规范训练 微课拓展 自主学习 探新知 课堂达标 提能力 合作探究 培素养 [探究] (1)目前人口总数排前十的国家主要分布于哪个半球？其分布的纬度特征是什么？ (2)世界上人口稀疏的地区主要有哪些？ (3)世界第一人口大国的人口分布有何特征？ 提示：(1)人口总数排名前十的国家主要位于北半球。从纬度来看，主要集中在中、低纬度地区。 (2)严寒的两极地区，地势高峻的高山、高原地区，干旱的沙漠地区，湿热的热带雨林地区，人口稀疏。 (3)世界第一人口大国是中国，中国的人口分布特征是