第五单元 走向近代-【史料教与学】2023-2024学年九年级历史史料同步备课(统编版)

2023-10-23
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第五单元 走向近代
类型 课件
知识点 文艺复兴、宗教改革与新航路开辟,早期殖民掠夺
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.64 MB
发布时间 2023-10-23
更新时间 2023-11-09
作者 青青子衿历史名师精品园地
品牌系列 学科专项·史料
审核时间 2023-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41373679.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

部编版 历史 2022历史课程标准 初中历史史料教与学 专题五 走向近代 新课标 新理念 核心素养 中考演练 1 目 录 第13课 西欧经济和社会的发展 “点”连“线” 以“线”穿“点” 史料实证,培养学科核心素养 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺 2 材料一:据欧洲经济史学家统计,公元 7 世纪中叶欧洲人口为 1800 万,11 世纪为3850 万,增长到2 倍以上不列颠列岛人口增长到4 倍。在这段时期内,第一次出现2 万人以上的城市。 ——卡洛·M. 奇波拉 : 《欧洲经济史》第一卷 材料二:在西欧,一个不可忽视的基本事实是几个世纪以来佃农自由状况不断改善,对土地实际占有权不断强化……人们不仅要求更多的土地,而且要求更自由的土地。 ——侯建新《圈地运动的先声:中世纪西欧大垦荒》 材料三:中世纪农业革命的标志是引入了重犁。以前,农耕一直沿用古罗马时代的小型轻,并不适用于北方的土壤。而11世纪以后,大型重犁出现,湿重的土壤得以充分犁耕。 ——河源温等《图说中世纪生活史》 材料四:12世纪,法国只有约1/2、德国只有1/3、英格兰只有1/5的土地得到耕种,其余的都是森林、沼泽和荒地。 ——《全球通史》 ③农业生产工具的进步 ②佃农对自由土地的向往,希望能解除旧的人身依附关系 ①人口增长,对耕地需求增多 ④大量荒地存在 11世纪以后,欧洲开展垦殖运动的原因 第13课 西欧经济和社会的发展 史料一 马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。” 如何理解下面这句话? 雇工 农业资本家 农业工人 租地农场主 土地所有者 封建领主 契约关系 货币关系 雇佣关系剥削关系 租地农场主与农业工人(雇工)形成了雇佣关系,这种经营方式具有资本主义生产关系的特征。 第13课 西欧经济和社会的发展 史料二 三者之间的关系 4 租地农场的特点: P61相关史事 英国的租地农场出现得最早,也最典型。在租地农场,土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承租土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末,英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层,土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约,按规定的比例分配产品。 属于资本主义性质的生产关系 雇佣关系 ①出现雇佣关系;②产品推向市场; 第13课 西欧经济和社会的发展 史料三 毛纺织业是最早出现社会分工的部门,在意大利许多自治城市里,商人投资开办作坊,控制原料购入和产品销售两个环节,雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序,由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场,由“商人直接支配生产”,手工业者失去了生产资料的所有权,也不再与市场发生直接联系。 ——P62相关史事 思考:手工工场有何特点? ③生产方式:分工合作 ①剥削方式:雇佣关系 ②产品归向:面向市场 资本主义性质的生产关系 第13课 西欧经济和社会的发展 史料四 有的富裕农民原先是某庄园的庄头,负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力,有丰富的农业生产经验。由于农业发展、货币地租取代劳役地租,农民向领主缴纳货币的现象越来越普遍,货币成为物品交换、赎买劳役、缴纳税费的主要媒介,货币地租量被习惯法固定下来。农民的生产积极性提高,在财富普遍积累的基础上,一批富裕农民脱颖而出。他们是土地市场的重要参与者。 ——P63相关史事 (1)时间: 13、14世纪 ①贵族地位衰落; (2)变化: ②富裕农民出现 控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。 (3)影响: 农村——富裕农民 第13课 西欧经济和社会的发展 史料五 材料: 13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。 思考:根据材料六你能得出什么关于西欧城市发展的信息? (1)城市:市民阶层崛起 (2)影响:政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。 第13课 西欧经济和社会的发展 史料六 市民阶层 城 市 思考:西欧经济和社会的发展对欧洲以后的发展有什么影响? 材料七 资本主

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