专项素养综合练（一） 古诗文阅读-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册语文同步练测配套PPT课件（统编版）

语文 第三单元 专项素养综合练（一）　古诗文阅读 一、古代诗歌阅读 ⁠ ⁠（北京平谷一模）阅读下面的诗歌，回答问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《渔家傲·秋思》开篇以“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留意”，表现① 　边地的荒凉　⁠；再用风吼马啸夹杂着号角的边声、崇山峻岭里升起的长烟、② 　西沉落日中闭门的孤城　⁠，暗示③ 　战事吃紧　⁠。 边地的荒凉 西沉落日中闭门的孤城 战事吃紧 【解析】①“衡阳雁去无留意”的意思是大雁向衡阳飞去，一点也没有停留之意。连大雁都不愿在这儿待下去了，可见边地的萧瑟荒凉。②“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的意思是四面传来的边塞特有的声音随着号角响起，重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城城门紧闭。联系题干中“风吼马啸夹杂着号角的边声、崇山峻岭里升起的长烟”的句式，可概括出“西沉落日中闭门的孤城”。③这些意象暗示出边塞战事紧张、戍边将士严阵以待。 （2）这两首诗歌都借秋景来抒发愁绪，结合内容比较它们“乡愁”的不同。 （示例）《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表明了戍守边关的将士思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，凄凉、伤感的“乡愁”中，有悲壮的英雄气概在回荡着。《天净沙·秋思》中，“夕阳西下，断肠人在天涯”表明，作者只是因长期漂泊在外、孤苦无依而生发“乡愁”，抒发的是羁旅游子的悲苦情怀。 【解析】解答时，全面把握诗文内容，抓住重点诗句进行分析。《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心。爱国激情、浓重乡思，兼而有之，构成了将士思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”则透出哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。据此分析作答即可。 二、文言文阅读 （一）（辽宁鞍山中考）阅读下面文言文，回答问题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。…… 万钟则不辩礼义而受之， 万钟于我何加焉！⁠为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得．我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已．乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】汉平原君①朱建，史称其刻廉刚直，行不苟合，义不取容②。辟阳侯欲．知③建，建不肯见，其气节可谓卓卓④者矣。及居母丧，贫不能备服具，辟阳侯奉百金裞⑤，受之不辞。建既受金，故遇辟阳侯之难，不得不求为之脱。闻文帝追案，不得不自刎。呜呼！ 以百金之故，丧名失节。⁠士君子取与之间，宜．何如哉？ （节选自《朱建论》，有删改） 【注释】①平原君：西汉人，汉高祖刘邦时赐朱建为平原君。②取容：取悦，讨人欢心。③知：结交。④卓卓：崇高。⑤裞（shuì）：旧时赠给死者的衣被。 ⁠ ⁠解释下列加点词的意思。 （1）所识穷乏者得．我与　得．： 　同“德”，感恩、感激　⁠ （2）是亦不可以已．乎　已．： 　停止　⁠ （3）辟阳侯欲．知建　欲．： 　想要　⁠ （4）宜．何如哉　宜．： 　应当　⁠ 同“德”，感恩、感激 停止 想要 应当 ⁠ ⁠用现代汉语翻译文中的画线句子。 （1）万钟于我何加焉！ 优厚的俸禄对我有什么益处呢？ （2）以百金之故，丧名失节。 因为（接受了）百两黄金，而失去了自己的名声气节。 ⁠ ⁠乙文中的朱建未能最终保有气节的原因是“① 　失其本心　⁠”。由此启示我们：当人生面临抉择时，我们要始终坚守孟子的观点“② 　舍生而取义者也　⁠”。（均用甲文中的原句回答） 【解析】①朱建一开始拒绝与辟阳侯结交，后因在困境中受到辟阳侯的帮助，而不得不帮助辟阳侯脱难，最终自杀。其行为与甲文中所说的“乡为……而不受，今为……而为之”相似，由甲文“此之谓失其本心”可提取答案。②甲文的中心论点是“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，含生而取义者也”，即面对抉择时，要始终坚守“义”，据此可提取答案。 失其本心 舍生 而取义者也 【乙文参考译文】 西汉平原君朱建，历史上称他严正清白、刚正不阿，行为谨慎，坚守道义，不取悦他人。辟阳侯想要结交他，朱建却拒绝见他，朱建的气节可以说是崇高的。到他母亲去世时，家中穷得无法准备丧服及用品，辟阳侯送给他百两黄金，并赠给其母亲衣被，他接受了没有拒绝。朱建已经接受了百两黄金，所以遇到辟阳侯有危难时，