第17单元 第50课 医疗与公共卫生-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

* 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 第50课　医疗与公共卫生 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 课标 要求 知道古代疫病的流行及其影响；了解中医药的主要成就与西医在中国的传播、发展过程 了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 一、历史上的疫病 1．疫病：天花、鼠疫、黄热病、伤寒等。 2．危害：疫病给人们的健康带来巨大威胁，导致政治、经济的变动。 3．疫病防治 (1)重视公共卫生，总结防治疫病的方法，建立疫病救治机构等。 (2)18世纪晚期英国发明＿＿＿＿＿降低了天花发病率，19世纪法国巴斯德创立巴氏消毒法、1928年英国弗莱明发现青霉素遏制细菌传染。 牛痘接种法 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 二、中医药的成就 1．临床诊断治疗：扁鹊望、闻、问、切四诊法，《黄帝内经》是中医基础理论著作，华佗创制“麻沸散”和“五禽戏”，张仲景著《＿＿＿＿＿＿》，孙思邈著《千金方》。 2．针灸：建立在经络学说基础上的＿＿＿在中医治疗中发挥很大作用。 3．药典：《唐本草》《本草纲目》。 4．屠呦呦因＿＿＿＿于2015年获得诺贝尔生理学或医学奖，21世纪中医药走向世界。 伤寒杂病论 青蒿素 针灸 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 三、西医在中国的传播 1．西医成就 (1)17世纪英国的哈维著《＿＿＿＿＿》，揭示了血液循环的规律。 (2)荷兰人列文虎克发明显微镜，对微生物进行细致观察。 (3)19世纪将生理与临床结合起来，创立了实验药理学。 心血运动论 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 2．西医在中国传播 (1)鸦片战争后，西式医院在通商口岸建立，各种近代西医成就相继被引入中国。 (2)西医院校把教学、科研与临床结合在一起，培养了相当数量的西医人才，中国公共卫生事业初步发展。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 四、 现代医疗卫生体系与社会生活 1．现代医疗卫生体系包括基本医疗卫生体系、医疗服务体系、药品供应体系与＿＿＿＿＿体系等内容。 2．卫生事业发展 (1)西方：20世纪下半叶以来，西方发达国家的基础医学突飞猛进， 自然科学领域的新技术广泛应用到临床，不少长期困扰人类的疫病得到了有效控制或消除。 (2)中国：医疗技术发展迅速，平均预期寿命达到中等发达国家水平。 医疗保障 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 3．社会生活变化 (1)医疗卫生事业的发展改变了人们的生活方式，注重公共卫生的建设。 (2)中华人民共和国成立以来开展形式多样的＿＿＿＿＿运动。 爱国卫生 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 4．卫生意识 (1)医疗卫生事业的发展强化了全民的卫生意识，讲卫生成为现代公民的基本素质。 (2)不少国家越来越注重精神卫生，大力普及精神医学知识，重视心里健康，实现身心幸福。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 生活情景 1．[详见选择性必修2教材]明末清初……吴有性的家乡江苏吴县“一巷百余家，无一家仅免；一门数十口，无一口仅存”。 材料主要阐述了一种什么现象？ 提示：疫病对人们生命的危害。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 社会情景 2．[详见选择性必修2教材]天花是中国古代一种危害很广的传染疾病。中国清朝的康熙皇帝也得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数。 中国古代曾经发明了一种防治天花的方法是什么？ 提示：人痘接种法。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 学习情景 3．[详见选择性必修2教材]图片“张仲景《伤寒杂病论》书影”。 张仲景在我国医学史上有何重大贡献？ 提示：提出辨证施治原则，奠定了中医临床学的基础。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 生活情景 4．[详见选择性必修2教材]图片“乡村医生在为农民诊断病情”。 乡村医生在我国医疗卫生事业的发展中有什么贡献？ 提示：是中国医疗队伍的组成，是健康人民的“守护人”；是保障农村居民健康的重要力量。 * 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关