第17单元 第48课 村落、城镇与居住环境-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

第48课　村落、城镇与居住环境 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 课标 要求 了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异和特征；了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响 了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 一、古代的村落、集镇和城市 1．村落的产生：人类居住形式经历了从穴居、巢居、半穴居到地面筑屋的演变。农业出现以后，人们筑屋定居形成＿＿＿。 村落 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 2．集镇的出现 (1)中国古代的镇主要是为＿＿＿目的而设。 (2)两宋时期，有些镇成为一级行政机构所在地，促进了市场的繁荣。 (3)元朝运河沿岸兴起了很多＿＿＿＿集镇。 (4)明清时期，集镇进一步发展并出现专业分工。 军事 工商业 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 3．城市的产生 (1)古代中国：商朝时统治者的宫殿和宗庙位于城市的中心，周朝营建城市形成制度。 (2)古希腊：城市布局中反映出行政、防御、宗教和商业的功能。 (3)古罗马：城市的道路系统和供水排水系统成为后来西方城市建设的标准。 (4)中古欧洲：出现以＿＿＿＿＿＿＿＿为核心的新型城市和城镇。 手工业者和商人 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 4．世界各地的民居 (1)特点：民居反映了居住地的自然环境、当地的社会经济水平与文化习俗。 (2)中国民居：最早分为巢居和穴居两大类型，先秦以来民居的设计遵循严格的等级观念和长幼有序的＿＿＿制度。 (3)古希腊：带有列柱围廊的中庭是民居的核心。 (4)古罗马：出现了由多层楼板叠加组合而成的集体住宅。 礼仪 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 (5)印第安民居 ①北美大平原的印第安人过着游猎生活，住在圆锥形的帐篷中。 ②亚马孙雨林中的印第安人经常迁徙，每个家庭在公共居所中都有自己的区域。 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 二、近代以来的城市化进程 1．西方城市化 (1)工业革命使更多的人从乡村走向＿＿＿，1851年英国城市人口超过总人口50%。 (2)第二次世界大战后＿＿＿＿成为衡量国家现代化水平的重要标志。 城市 城市化 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 2．中国城市化 (1)鸦片战争后，通商口岸资本主义工商业发展，开启了近代中国城市化的进程。 (2)＿＿＿年中国城镇人口超过总人口的一半。 3．居住条件的改善：随着城市的发展、建筑技术的革新，电梯、钢筋混凝土技术、集中供暖和制冷、私人卫生间等在楼房住宅中快速普及。 2011 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 4．基础设施的发展 (1)世界：19世纪以来，地铁、铁路高架桥等城市基础设施建设不断完善，20世纪以来，城市交通呈现多样化、立体化趋势。 (2)中国：近代中国城市基础设施建设很不平衡，＿＿＿＿＿以来城市的基础设施建设不断改进。 5．城市化进程中的问题：环境污染、贫富矛盾、交通拥堵、犯罪率上升、失业者增加等问题日益突出。 改革开放 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 社会情景 1．[详见选择性必修2教材]兴隆洼遗址，发现于内蒙古赤峰敖汉旗，是距今8 000多年前的原始村落遗址。 这一遗址在中国考古史上有何地位？ 提示：是中国发现的时代最早的一处聚落遗址，为北方新石器时代聚落形态的研究提供了详实的资料。 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 学习情景 2．[详见选择性必修2教材]《周易·系辞下》记载：“上古穴居而野处。后世圣人，易之以宫室。上栋下宇，以待风雨。” 据此我们能获取哪些历史信息？ 提示：人类从穴居到筑屋居住的变化及房屋对人们生活的保护作用。 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业 · 巩固提升 社会情景 3．[详见选择性必修2教材]郑州商城遗址……位于河南郑州。城内发现宫殿建筑基址多处……城外有居民区、墓地、铸铜遗址及制陶制骨作坊址等。 郑州商城遗址有什么考古价值？ 提示：对研究商代历史和古代城市发展具有重要作用。 1 一轮· 历史 必备知识 · 教材融会 关键能力 · 综合应用 课时作业