第1部分 阶段3 第5讲 魏晋、隋唐时期的政权更迭、民族交融与制度创新-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（通史 老教材 老高考）

一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 由点发散扩成面 隐性时空记心田 士族门阀 九品中正制 玄学 藩镇割据 曲辕犁 唐三彩 大运河 坊市制度 飞钱、柜坊 雕版印刷 火药 唐诗 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 三线串珠形成链 政治上：魏晋南北朝时期，国家分裂，社会动荡，民族交融进一步发展；隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度 经济上：魏晋南北朝时期，北方农耕经济遭到破坏，南方经济得到开发；隋唐时期，经济政策调整，生产工具改进，交通发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡 思想文化上：雕版印刷术、火药发明；书法成为自觉的艺术，文人画开始出现，绘画理论形成，唐诗繁荣；佛、道冲击儒学的正统地位，又呈现三教合一的趋势 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 第5讲　魏晋、隋唐时期的政权更迭、民族交融与制度创新 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 素养解读 时空观念 隋唐对秦汉魏晋中枢权力机构的继承与创新；选官用人制度的演变成熟 历史解释 魏晋时期民族交融的表现；三省六部制分割相权、加君权、制约君权的理解；藩镇割据与北宋中央集权制度创新的关联 史料实证 运用各类史料解读魏晋隋唐制度演变与民族交融的史实 唯物史观 运用唯物史观原理认识隋唐民族交融、国家统一、社会发展等历史现象 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 一、君主专制的演进 1．魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制，它们共同 和执行等权力。 2．隋唐：中央实行三省六部制 (1)内容 ①三省：指中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行；三省的最高长官都是宰相。 执掌辅助决策 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 ②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 ③政事堂：宰相会议召开的地方叫政事堂，后改称 。宰相会议的设立，在机构分工上提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 (2)影响 ①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。 ②三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率，可以有效履行封建国家的不同职能。 ③是中国古代政治制度的重大变革，以后历朝基本沿袭。 中书门下 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 (3)局限：流程式分工，无法从根本上解决 及对权力进行有效监督。 二、地方割据与中央集权削弱 1．对地方行政层级进行调整：州、郡、县三级改为州县两级，设道作为监察区，后来道逐渐成为州县之上的行政实体。 2．削弱地方政府的自主权：废除地方自辟属吏制度，官吏任免权收归中央。 3．设置节度使：开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，设节度使加强边防。节度使兵力随之扩大，至唐玄宗统治后期，国家出现外重内轻的局面。 专权问题 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 4．安史之乱：755年，安禄山和部将史思明在范阳起兵，发动叛乱，于763年被唐平定，从此以后，唐朝由盛转衰。 5．藩镇割据：节度使在政治上拥有自主权，在经济上拥有财权，在军事上拥有强悍的武装，独霸一方。 三、选官制度 1．九品中正制 (1)含义：由品评官评定人才优劣，然后授官的制度。 (2)盛行朝代：魏晋南北朝。 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 (3)选官依据：选官标准从初创时期的家世、道德和才能并重，发展到西晋时期主要 。 (4)影响 ①九品中正制建立之初，确实起到了选拔人才的作用，其选拔标准家世、品德、才能并重。 ②将官吏的任免权收归中央，有利于加强中央的权力。 ③重视门第出身，不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。 ④成为士族把持选举操纵政治的工具，出现门阀士族垄断政权的局面。 看重家世 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 2．门阀政治的形成 (1)门阀士族是以 为纽带所形成的封建贵族特权集团，形成于魏晋之际，鼎盛于东晋。士族享有特权，构成了强大的社会政治势力。东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 (2)兴起原因 ①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展。 ②政治原因：魏晋政权的统治基础是 ，皇帝依赖于士族的支持。