第1部分 阶段1 第2讲 春秋战国时期——由奴隶社会向封建社会转型-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（通史 老教材 老高考）

第2讲　春秋战国时期——由奴隶社会向封建社会转型 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 素养解读 时空观念 商周时期的石器锄耕到春秋战国时期的铁犁牛耕技术；土地制度经历了夏、 商、西周的井田制到春秋战国时期的土地私有制 历史解释 农业生产组织经历了早期集体耕作到春秋战国时期的个体耕作，随着铁犁牛耕技术和土地私有制的产生，封建小农经济逐渐形成，成为封建社会基本的经济模式 史料实证 运用考古发掘的壁画、墓葬文物、文史史料及其他考古遗存，解读印证早期社会经济的特点及影响 唯物史观 运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系的理论认识春秋战国时期社会转型；运用社会存在与社会意识的辩证关系认识“百家争鸣” 家国情怀 早期儒学的诸多思想如和谐、民本等，奠定了中华民族爱国爱家的情怀，促成了中华民族优秀传统性格的形成 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 一、政治大变革 1．春秋：诸侯称霸。 、晋国、楚国、 与越国等先后建立了霸权，史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。 2．战国：卿大夫夺权，兼并战争不断。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君，史称“ ”和“田氏代齐”。经过长期纷争，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”；周王室也在公元前256年被秦国吞并。 齐国 吴国 三家分晋 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 3．变法成为潮流：商鞅变法 (1)背景：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 (2)内容：经济——重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；政治——奖励军功，剥夺和限制贵族特权；在民间实行什伍连坐；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。 (3)评价：是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 4．华夏认同观念形成 (1)背景 ①周朝传统的政治秩序完全被破坏，促进了社会政治制度的变革。 ②局部统一的局面，为大一统奠定基础。 (2)表现 ①春秋时期在频繁往来和密切联系中，周边民族产生了华夏认同观念。 ②进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 二、经济大发展 1．手工业：冶铁技术出现，手工业分工更加细密，家庭和私营手工业出现。 2．农业 (1)生产力 ①铁制农具开始使用，牛耕也得到推广。 ②各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、 ，大大提高了农业生产率。 郑国渠 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 (2)生产关系 ①井田制逐步瓦解， 逐步确立。 ②自耕农经济产生，并逐步成为主要的经营方式。 ③商鞅变法时首倡“重农抑商”。 3．商业：私商出现，并取代官商占据主导；战国时，货币流通广泛；各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 土地私有制 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 三、思想大繁荣——百家争鸣 1．概念：春秋战国时期，不同学派按照本阶层的利益和要求，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。 2．原因 (1)根本原因：春秋战国时期，是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。 (2)政治：战乱纷争的格局，使思想界相对宽松自由；各国统治者争霸的需要。 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 (3)经济：奴隶制经济的瓦解，封建经济的发展，奠定物质基础。 (4)文化：私学的兴盛，造就一批知识分子。 3．特征 (1)思想自由，思想家富有创新精神。 (2)流派纷呈，学术活跃。 4．性质：是社会大变革在 上的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。 意识形态 一轮 · 历史 必备知识•基础落实 关键能力•综合应用 课时作业•巩固提升 5．孔子 (1)地位：儒家学派创始人。 (2)政治主张 ①“仁”(核心)：“仁者爱人”。要求：统治者要体察民情，反对苛政和任意刑杀；广泛地理解和体贴他人。方法：“ ”。作用：调整人际关系，稳定社会秩序。 ②“礼”：克己复礼。含义：西周的等级名分制度。方法：克己复礼；正