专题1 第3讲 君主专制政体的演进与强化-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（人民版 老教材 老高考）

* 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 第3讲　君主专制政体的演进与强化 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 一、君主专制政体 1．皇权专制 (1)地位：皇帝天下独尊，集__________________和军事指挥权于一身。 (2)特点：独断性、随意性。 (3)影响 ①影响国家政治决策的合理性。 ②导致国家成为一个人的国家。 ③君臣关系，实质上是“主子”和“奴才”的关系。 行政权、司法权 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 2．君权与相权 (1)抑制相权 ①西汉：频繁换相；组成“中朝”参与决策。 ②唐代：中央设_________、_________和尚书省，三省的最高长官都是宰相。凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，分散相权。 ③宋代：设中书门下，曾增设“参知政事”为副宰相。__________和三司分管军事与财政。 (2)影响：加强了专制君权，削弱了相权；一定程度上有利于行政效率的提高。 中书省 门下省 枢密院 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 二、监察制度 1．演变 州部刺史 地方 朝代 机构 职权 汉 中央：御史大夫 主管中央的监察机构 地方：__________ 监察______政治，加强中央对地方的控制 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 御史台 提点刑狱 唐 _________ 定期到京都各监狱视察执法情况 宋 __________ 专职监察刑狱 元 御史台 负责复按人命重案，御史在纠举官吏时，可以采取拘捕、审讯甚至先斩后奏等手段 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 2.评价 (1)积极 ①一定程度上有利于监督官员___________，防止官员贪污腐败，整顿吏治。 ②打击地方割据势力，维护中央集权。 规范执政 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 (2)局限 ①监察官员不代表社会履行职责，只是_______的耳目和工具。 ②监察官员和监察机构贪赃枉法的情形司空见惯。 ③ ___________的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的。 帝王 专制制度 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 三、选官制度 1．世官制：官职限定在_______范围内，由贵胄子弟世代继承。 2．察举制 (1)含义：由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。 (2)表现：汉武帝曾下诏策试贤良。 (3)评价：从考选的对象和内容以及方式和程序看，都体现出_____特征。 3．九品中正制：魏晋南北朝时，以“_______”评定所考察对象的品级授予官职。 贵族 封闭 中正 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 4．科举制 (1)实施：隋朝创立，唐代完善，明清时期演变为___________。 (2)实质：将知识分子引入统治集团，且被最高掌权者控制的制度。 (3)评价 ①进步性：破除了____________垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源及文化素养，提高了行政效率；有益于社会重学风气的形成；一定程度上有利于社会的_____________。 ②局限性：明清八股取士，压抑知识分子的进取精神和创造意识，阻碍着人们的思想和文化的进步。 八股取士 世家大族 公平公正 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 四、地方行政制度的演变 1．秦汉：设郡、县两级，后来在郡之上设置了州。 2．唐代：______________ 三级制。 3．宋代：路、州、县三级制。 道、州、县 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 4．元代：行省制 (1)内容 ①全国分设十个行中书省，是最高地方行政区划，简称行省。 ②行省以下的行政区：路、府、州、县。 ③行省与中央的关系