专题1 第2讲 走向“大一统”的秦汉政治-【优化探究】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（人民版 老教材 老高考）

* 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 第2讲　走向“大一统”的秦汉政治 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 一、“六王毕，四海一”——统一全国 1．统一六国：结束了春秋战国以来持续数百年的战乱，建立了中国历史上第一个统一的君主专制___________的秦王朝。 中央集权 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 2．拓展疆域 (1)北方：北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”。 (2)岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理。 (3)“西南夷”：开辟“五尺道”并在部分地区任命官吏。 3．影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族___________格局的形成。 多元一体 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 二、海内为郡县 1．形成 (1)春秋战国时期，列国陆续出现郡、县等新的地方行政区划形式。 (2)秦始皇确定以郡县制作为中央控制______的制度。 2．内容 (1)“郡”直属于中央，设郡守、郡尉、监御史等职官分掌职责。 (2)“县”隶属于郡，下设“乡”“里”两级地方基层______机构。 地方 行政 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 3．特点 (1)是中央_______管理地方的形式。 (2)郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。 4．影响 (1)是中央集权制形成过程中的重要环节。 (2)是_______政治取代贵族政治的重要标志。 垂直 官僚 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 三、百官公卿 1．皇帝制度 (1)秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”。 (2)确立了皇帝__________的地位。 至高无上 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 2．三公九卿制 (1)三公：丞相职责是协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫负责监察系统。 (2)九卿：是中央各重要部门的主管官员。 (3)议政：以“________等方式讨论国家军政要务，备皇帝裁决。 3．汉承秦制 (1)西汉大体上沿袭了秦王朝的官僚制度。 (2)汉武帝设置刺史和____________，加强了朝廷对地方的控制。 朝议 司隶校尉 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 素养感悟 唯物史观——君主专制中央集权制度建立在小农经济基础之上 经济基础决定上层建筑。古代中国是自然经济占主导的农业社会。分散的小农经济不利于抵御自然灾害。中央集权体制能够凝聚分散的人力、财力进行重大工程建设，促进经济发展；能够维护国家的统一和社会的安定，保证小农经济的生产和再生产。 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 误区警示 郡县制最早出现不是在秦朝 早在春秋后期，一些诸侯国在新兼并的地区上已不再进行分封，而是改为设置郡、县；战国时期，一些诸侯国已广泛实行郡县制；秦统一全国后将郡县制推广到各地。因此，郡县制最早出现不是在秦朝。 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 问题情境 秦朝君主专制中央集权体制 材料　秦之所以革之(注：废分封制)者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ——柳宗元《封建论》 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 思考运用：结合材料及所学知识指出作者的观点及秦朝政治体制的意义。 提示：观点：秦始皇以郡县取代分封，固然出自“私”，却成就了“天下之公”。意义：奠定了统一的多民族国家的基础；君主专制中央集权制度为后世沿用。 * 一轮· 历史 必备知识 教材融会 关键能力 综合应用 课时作业 巩固提升 感悟真题 模拟精练 新教材 新视角 名师点睛 “汉承秦制”主要说明汉朝的规章制度基本上都是继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度。主要表