11.《反对党八股（节选）》课件25张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

反对党八股 毛泽东 （节选） 教学目标 1、领会本文引例设喻的表达效果和生动活泼的语言风格，理解议论文的语言特点。   2、学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法，破立之间的过渡和照应。   3、认识党八股对革命工作的危害和反对党八股。   4、理解树立马克思列宁主义之风的重大意义。 毛泽东，字润之（原作咏之，后改润之），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。作品有《毛泽东诗词（中日对照）》等。 知人论世 3 解题 何为八股？ 八股，指八股文。原为明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照一定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。 （八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。） 4 党八股即指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为“党八股”。 党八股 5 背景简介 《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。      这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。 6 文本探究 7 文章结构 本文共10段，依据论述的内容可以分为几个部分？ 提出中心论题： 分析党八股的八大罪状 具体分析党八股的八大罪状： 列举并论证其危害和纠正的方法 表明反对党八股的重大意义： 必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风 第10段 第2-9段 第1段 提出问题 分析问题 解决问题 引论 本论 结论 并列结构 本论是分析问题、 论证观点的主要部分 8 研读课文 开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”，旗帜鲜明地提出论题，领起下文。“以毒攻毒”，仿照八股文的笔法来写，风趣幽默。 第一段在全文中的作用是什么？ 9 分析文章 阅读文章，找出并简要分析作者列举的八条罪状 。 党八股的八条罪状分别是： 第一条罪状是：空话连篇，言之无物。 第二条罪状是：装腔作势，借以吓人 第三条罪状是：无的放矢，不看对象。 第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。 第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺。 第六条罪状是：不负责任，到处害人。 第七条罪状是：流毒全党，妨害革命。 第八条罪状是：传播出去，祸国殃民。 上面这八条，就是我们申讨党八股的檄文。 第一条到第五条是表现，第六条是根源，第七条到第八条危害。 10 小结：本文说理的最大特点——破中有立   毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。   在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害，挖根源），解决问题（提出改正办法）这样的层次结构进行论证的。 11 1定义 侧重于批驳的议论文是驳论文 对一些社会错误现象、错误的观点进行的批判与揭露 2内容 3思路 1、列现象，2、示弊端，3、指出路。 边破边立，先破后立 4方法 驳论文 12 1.分析罪状四的论证思路： 罪状四，分析的是党八股的语言。此段第一句就高度概括其罪状是：语言无味像个瘪三。 思考： 语言无味的表现是怎样的？危害如何？根源在哪？怎样改变现状，方法是什么？哪儿是破？哪儿是立？ 13 语言无味， 像个瘪三 现象 危害 词汇贫乏 语言不生动 文章，很少人看 演说，很少人听 方法 学习语言 群众语言 外国语言 古人语言 破 立 明确 根源 没有和人民群众接触过 14 依照对罪状四的分析方法， 分析罪状一、二、三，填写下列表格 罪状 表现 危害 根源 克服办法 空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放矢 不看对象 15 快速阅读课文，梳理基本结构 罪状 表现 危害 根源 克服办法 空话连篇 言之无物 装腔作势 借以吓人 无的放矢 不