第八章1 功与功率 -【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步导学案配套教参(人教版,多选)

2024-03-27
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1 功与功率 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.理解功和功率,明确正功和负功的含义,能正确区分平均功率和瞬时功率。 2.会应用公式W=Fl cosα求各力的功和总功。 3.能够应用P=、P=Fv进行有关计算。 1.核心素养:瞬时功率的极限思想。 2.关键能力:掌握比值法定义物理量的方法。 授课提示:对应学生用书第98页 一 功 概念 物体在力的作用下,并在力的方向上发生了一段位移,那么这个力一定对物体做了功 因素 (1)力;(2)物体在力的方向上发生的位移 公式 (1)力F与位移l同向时:W=Fl; (2)力F与位移l有夹角α时:W=Fl_cos_α 符号含义 其中F、l、cos α分别表示力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦 符号单位 F的单位是牛顿,l的单位是米,W的单位是焦耳 二 正功和负功 1.以图示情景下物体沿水平面运动的情况为例。 (1)当α=时,力F的方向与位移l的方向垂直,力F不做功。 (2)当0≤α<时,力F对物体做正功。 (3)当<α≤π时,力F对物体做负功。 2.合力做的功 功是标量,当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时,这几个力对物体所做的总功,是各个力分别对物体所做功的代数和,也就是这几个力的合力对物体所做的功。 三 功率 1.功率 (1)定义:在物理学中,做功的快慢用功率表示。如果从开始计时到时刻t这段时间内,力做的功为W,则功W与完成这些功所用时间t之比叫作功率。 (2)公式:P=(P表示功率)。 (3)单位:在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是 W。1 W=1 J/s。技术上常用千瓦(kW)作功率的单位,1 kW=1_000 W。 2.功率与速度 (1)沿着物体位移方向的力对物体做功的功率,等于这个力与物体速度的乘积,即P=Fv。 (2)若v是平均速度,P=Fv表示平均功率;若v是瞬时速度,P=Fv表示瞬时功率。 (3)应用:由功率与速度关系式知,汽车、火车等交通工具和各种起重机械,当发动机的输出功率P一定时,牵引力F与速度v成 反比,要增大牵引力,就要减小速度。 授课提示:对应学生用书第99页  功的分析与计算  (1)如图所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移动了一段距离l。雪橇所受的重力、支持力是否做功? (2)图中拉力F做什么功?地面对雪橇的摩擦力做什么功? (3)图中雪橇做匀加速运动,合力做什么功?若雪橇做匀减速运动,合力做什么功? 提示:(1)重力、支持力和位移方向垂直,故不做功。 (2)拉力F做正功。摩擦力做负功。 (3)雪橇做匀加速运动,合力做正功。雪橇做匀减速运动,合力做负功。 1.对公式W=Fl cos α的理解 (1)某一恒力F对物体做的功,只与F、l、α有关,与物体的运动状态及物体是否还受其他作用力等因素无关。 (2)功是标量,没有方向,但是有正负。 (3)公式W=Fl cos α只适用于计算恒力做功,若是变力,此公式不再适用。 (4)功是过程量,描述了力的作用效果在空间上的累积。 2.正功、负功的物理意义 功的正、负由力和位移之间的夹角决定,所以功的正、负不表示方向,而只能说明做功的力对物体来说是动力还是阻力。 3.几个力的总功的求法 由合力与分力的等效替代关系知,合力与分力做功也是可以等效替代的,因此计算总功的方法有两种: (1)先求物体所受的合力,再根据公式W合=F合l cos α求合力的功。 (2)先根据W=Fl cos α,求每个分力做的功W1、W2、…、Wn,再根据W合=W1+W2+…+Wn求合力做的功,即合力做的功等于各个力做功的代数和。  如图所示,质量m=1 kg的物体静止在倾角为α=37°的粗糙斜面上,与斜面一起以5 m/s的速度向右沿直线匀速运动了2 s,g取10 m/s2,cos 37 °=0.8,sin 37°=0.6,求: (1)弹力对物体做的功; (2)静摩擦力对物体做的功; (3)重力对物体做的功; (4)物体所受合力对物体做的功。 [解析] 物体在2 s内运动的位移为x=vt=10 m 对物体受力分析如图所示, 竖直方向:FNcos α+Ffsin α=mg 水平方向:Ffcos α-FNsin α=0 联立解得FN=8 N,Ff=6 N。 (1)弹力做的功为WN=FNx cos (90°+α)=-48 J。 (2)静摩擦力做的功为Wf=Ffx cos α=48 J。 (3)重力对物体做的功为WG=mgx cos 90°=0。 (4)法一:物体所受合力做的功为 W总=Wf+WN +WG=0 法二:物体匀速运动,故物体所受的合力为零,所以合外力对物体做的总功为零。 [答案] (1)-48 J (2)48 J (3)0 (4)0

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