6《我劳动我光荣-多肉植物的种植技术》（教案）-六年级上册劳动皖教版

6《我劳动我光荣-多肉植物的种植技术》 教学目标： 《多肉植物的种植技术》旨在让学生在学会使用工具、掌握多肉植物的种植技术的过程中掌握劳动知识和技能；学生在亲手种植的过程中体会种植的快乐与辛苦，实现“懂得劳动最光荣”的育人目标。 本节课根据课程的总目标、本节课内容和学情分析，我将教学目标确定如下： 1.通过观察对比多肉叶片等活动，了解多肉植物的定义及特点； 2.在体验种植的过程中，通过自主探究、经验学习、知识归纳、劳动实践等活动探究学习方法，掌握多肉植物叶插方法和种植本领，培养小组合作、共同解决问题的能力。 3.在学习过程中感悟多肉生命力的顽强，培养遇到困难不畏艰险，勇往直前的美好品质。 4.感受劳动的快乐和在劳动中付出的成就感，能够积极承担起照顾和管理的责任。在感受劳动创造的价值的过程中，体会平凡劳动中的伟大，养成良好的劳动习惯和品质。 教学重难点： 1.重点：掌握多肉的种植本领，能够简单的对多肉植物进行养护。 2.难点：在学习过程中感悟多肉生命力的顽强，培养遇到困难不畏艰险，勇往直前的美好品质。 教学准备： 多媒体课件、多肉植物、花盆、花土、种植工具等等。 教学过程： 一、情境创设，特色导入 师：同学们，你知道咱们明珠小学的特色是什么吗？ 生：梦想教育（齐） 师：没错，在梦想教育理念下，我校特开设了梦想花艺实践课程，以“花”为载体，开辟了“花之梦”智慧大棚和“心之田”自然农耕。其实，在我们的学校的一个地方还种植了一种特殊的花，它“肥嫩多汁”，你知道它是什么吗？ 生：多肉 【设计意图：通过情境创设，以学校特色引入，激发学习兴趣，和劳动参与积极性。】 二、认识多肉植物 师：同学们，你们认识多肉吗？ 师：我们先来一个脑力大考验，你能说出多少种多肉植物的名字？师：你知道他们为什么称为多肉植物吗？ 生：叶片肥大 师：看了视频，你又知道了多肉的什么特点？ 生 1：多肉共分四类，根系多肉，叶系多肉，枝系多肉以及其他多肉 生 2：多肉的根和茎也可以储水。 【设计意图：通过对多肉了解的交流，让学生对多肉植物有一定的了解，为活动的顺利开展奠定坚实的基础。】 三、种植探究，掌握技巧 师：上周，咱班的部分同学还去参观了我校的多肉植物种植基地，想不想去瞧一瞧（视频） 师：同学们，想一想，掉落下来的叶片应该如何处理？你有没有什么好办法？ 生：放到土里就可以长出新的肉肉了。 师：大家都是这样想的吗？课前我把这些叶片收集了一起来，带到了我们的课堂上，这节课我们就一起来学习多肉植物的种植技术。叶插繁殖 四、种植探究掌握技巧 （一）叶插繁殖技术 1.选片 师：在叶插之前，请同学们思考一下，我们都需要准备什么？ 生：工具 师：同学们，工具准备好了，现在就差谁了？ 生：叶片没错叶片才是我们今天的主角。 师：同学们想一想，是不是掉落的所有叶片都适合做叶插呢？我们应该选取什么样的叶片进行叶插繁殖呢？ 生 1：不干瘪，饱满的叶片 生 2：没有破损的叶片，没有腐烂的叶片 生 3：根部没有被破坏 2.叶插 师：好，同学们，步骤清楚了吗？在我们叶插开始之前，（我们看一下小组合作要求）温馨提醒：同学们请注意，在扦插过程中，如果你发现你选的叶片不够，可以从母株上掰下几片健康的叶片。 师：好，现在开始（学生种植视频）时间 4分钟 师：时间到，下面请同学们对照叶插评价表，进行组间评价。 （二）多肉植物上盆种植 1.自学种植步骤 师：下面请同学们对照着课前老师给同学们发的学习任务单，先自学 2分钟，然后以小组为单位把完成种植评价表里评价标准的填写，马上开始。时间 3分钟 2.种植评价师：展示种植作品，获得五颗星的小组请举手，看来同学们的自学能力非常强。很快就掌握了多肉的种植。 【设计意图：通过探究种植的过程，引导学生交流种植经验，引出种植技术问题，继而进行问题的解决。同时在这个过程中也培养了学生书中获取知识的能力、和小组合作共同解决问题的能力。】 五、点评总结情感提升 1.多肉精神 师：其实多肉不仅有叶插这一种种植技术，还有枝插和根插。同学们请看这里，我如果想对这个肉肉进行枝插，我就只需要把它的这个小枝掰下来，插到有营养的土里就可以了，同学们，这盆多肉就是老师完全枝插出来的，怎么样？神奇吗？看来无论是叶插、枝插还是根插，多肉都能存活，了解了多肉的这个特点，你有什么感想？（你想说些什么？） 生：多肉的生命力顽强，怎么插都能活。师：是呀，如此小小的叶片放在土里就可以生根发芽，可以看出多肉的生命力是非常顽强的，那到底是什么原因导致它的生命力如此顽强呢？下面我们通过一个小视频一起来了解一下多肉王国——纳马夸兰（视频） 师：同学们，看完视频，你能找到多肉如此顽强的原因吗？谁来说一说？ 生：多肉的生存环境很恶劣，因此多肉必须不断进化出更多的繁殖技能。从这可以看出它的生命力很顽强。 师：正如习