6《我劳动我光荣-栽培多肉植物》（教案）-六年级上册劳动皖教版

6《我劳动我光荣-栽培多肉植物》教学设计 活动目标： 劳动观念： 通过完成种植劳动，认识到劳动能够创造美，初步树立劳动最美丽的正确价值观。 劳动能力： 掌握多肉栽种的两种基本方法，能够根据栽种过程的进展情况适时优化调整，提升相应劳动能力。 劳动习惯和品质： 能够在体验栽种多肉植物的过程中，根据任务选取合适材料工具和技术方法，安全、规范、有效地开展种植活动初步养成坚持不懈、勤勉努力的劳动品质。 劳动精神： 能够在栽种多肉植物的劳动实践过程中，体会种植的快乐，懂得珍惜爱护自己的劳动成果。 活动重难点： 按照正确规范的步骤，学会使用叶插和分株法进行盆栽移植。 教法学法的运用： 教法： 演示法、提问法 学法： 观察分析、自主探究、交流讨论、小组合作 活动准备： 材料：多肉植物、培养土、铺面石、大石子、陶粒、花盆网垫、小花盆、废旧物品制作的大花盆、花卉托盘等工具：矿泉水瓶改造的铲子、手套、镊子、小刷子、浇水壶等 活动过程： 一、温习旧知识多肉 1.课件出示不同种类的多肉照片 师：欢迎大家来到今日的小鲲劳动课堂，今天的劳动制作依然精彩，我们将继续从多角度展开小组 PK，最终获胜的小组将获得神秘奖励。大家看，这是我们这节课的主角。它们是——（生答：多肉植物）。 师：没错，这是它们共同的名字。除此之外，它们还有各自的名字和特性，哪位同学想来给大家介绍一下？ （生自主发言，介绍不同的多肉名称和种类特性） 2. 师进行适时评价，自然引出课题 【设计意图：通过交流学生自身已有的劳动经验和知识进行导课，可以帮助学生更自然地融入劳动实践情境当中，将实际生活中养护的多肉植物带入课堂，也可以营造更加自然的劳动氛围，解决生活中实际遇到的问题。】 二、探究体验叶插移栽 1.教师顺势引导，研究多肉移栽教师出示生活中实际栽种的多肉植物，设置相应的实际生活情境，顺势引导学生思考多肉的繁殖方法。 2.交流叶插法所需工具和栽种步骤，学生进行实践探索教师总结点评学生的回答，顺势引导学生探究体验叶插移栽，思考、猜想叶插法的操作步骤和所需工具。 （生交流补充，共同明确步骤、要领及工具）PPT出示师生共同总结的方法步骤及注意事项。 3.教师邀请学生交流操作时注意到的内容，根据学生实际表现择优、选择突出问题，希沃白板截图进行点评。 4.教师图文展示学生在家观察的叶插法后续生长过程，引导同学们认真细致地观察照料利用叶插法种下的多肉叶片。（结合过渡语，自然引入下一部分合作进行单株种植） 【设计意图：从生活中深受喜爱的一盆多肉植物说起，既贴合劳动主题，又自然地引出问题，利于接下来更加自然地引导学生解决问题。生亦为师，不仅可以在劳动课上自己猜、自己做，更可以动手教，在劳动中感受更多的成就感。】 三、合作进行单株种植 1.师生共同交流、了解分株的适用对象、栽种步骤、所需工具和注意事项 2.教师充分肯定各位种植员积极思考、大胆假设的良好思维习惯，与学生共同总结归纳种植步骤。 3.明确合作要求之后，师生共同体验种植单株多肉。（课件出示：温馨提示） 小组合作：轻声细语高效分工制作过程：轻拿轻放爱护工具劳动习惯：桌面清洁收纳整齐劳动成果：步骤规范造型美观 【学生体验种植多肉的完整过程,教师示范的同时巡视指导,根据学生需求答疑解惑】 4.展示评价，补充说明其他繁殖方法（嫁接等）利用希沃拍照功能上传同学们的作品，组织学生进行自评、互评等，对小组进行加分。师过渡：刚刚大家动手实践，学会了叶插和分株两种多肉种植的方法。除此之外，多肉种植还有播种和嫁接两大类种植方法（PPT展示图片），感兴趣的同学可以课下继续了解。 【设计意图：师生在劳动过程中不需要太多的距离感，劳动的课堂中也不需要太浓重的“上课”感，师生真正融为一体：一起思考、一起劳动，甚至一起质疑并解决问题，这样的劳动课会更加返璞归真。】 四、交流总结劳动收获 1. 邀请学生针对本节课的内容进行交流，谈谈自己的收获和体会 2. 教师相机总结点评：这段时间我们系统地了解了多肉种植的相关事项，也通过这节劳动课，亲身实践成为了认真负责的“小花农”，在劳动中创造美、感受美。期待同学们接下来能够按照计划、精心养护我们富有环保气息的多肉植物，力争早日制作成精美的多肉盆景，为教室乃至校园增添生机与魅力！ 五、作业设计： 1.利用今天所学方法，和家长一起尝试栽种一盆多肉植物 2.结合多肉植物特点，尝试制作一份多肉养护计划 板书设计： 6 我劳动我光荣-栽培多肉植物 叶插法 单株种植 学科网（北京）股份有限公司 $$