第三单元第9课屈原列传-【优化探究】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册同步导学案配套教参（统编版）

第9课　屈原列传 授课提示：对应学生用书第70页 读准字音 博闻强志(zhì)　　　　　 娴于辞令(xián) 谗谄(chǎn) 疾痛惨怛(dá) 谗人间之(jiàn) 靡不毕见(mǐ)(xiàn) 濯淖污泥(zhuó)(nào) 蝉蜕(tuì) 滋垢(ɡòu) 泥而不滓(niè)(zǐ) 相随属(zhǔ) 枯槁(ɡǎo) 渔父(fǔ) 怀瑾握瑜(jǐn)(yú) 弹冠(ɡuān) 物之汶汶(mén) 温蠖(huò) 汨罗(mì) 常识积累 1．左徒：官名，周朝楚国特有的官名，中原诸侯国无。《史记》记载春申君与屈原曾任左徒。 2．大夫：官名，周代在国君之下有卿、大夫、士三等；各等中又分上、中、下三级。后因以大夫为任官职者之称。 3．帝喾：姬姓，名俊，五帝(黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜)之一。 4．合纵：起源于战国时代，本指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略。秦国在西方，六国在东方并呈南北方向分布，故称“合纵”。 5．连横：秦国位于西方，六国位于其东，六国分别与秦国结盟为东西方向的联合，故称“连横”。 6．令尹：春秋战国时，楚国执政官名，是掌握政治事务，发号施令的最高长官，其执掌一国之国柄，身处上位，以率下民，对内主持国事，对外主持战争，总揽军政大权于一身，相当于宰相。 7．三闾大夫：是战国时期楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。 名句积累 1．天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 2．家贫则思良妻，国乱则思良相。 3．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 4．鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。 5．能行之者未必能言，能言之者未必能行。 6．前事之不忘，后事之师也。 7．智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 8．祸不妄至，福不徒来。 主题悦读 江上吟 李 白 木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。 美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 【赏析】　此诗以江上的遨游起兴，表现了诗人对庸俗、局促的现实的蔑弃和对自由、美好的生活理想的追求。开头四句以夸饰的、理想化的具体描写，展示江上之游的即景画面，有一种超世绝尘的气氛；中间四句两联，两两对比，前联承上，对江上泛舟行乐加以肯定赞扬，后联启下，把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。屈原尽忠爱国，反被放逐，终于自沉汨罗，他的词赋，可与日月争光，永垂不朽；楚王荒淫无道，穷奢极欲，卒招亡国之祸，当年奴役人民建造的宫观台榭，早已荡然无存，只见满目荒凉的山丘；结尾四句，承前发挥，回应开头的江上泛舟，活画出诗人藐视一切，傲岸不羁的神态，又从反面说明功名富贵不会长在，并带着尖锐的嘲弄的意味。全诗形象鲜明，感情激扬，气势豪放，音调洪亮，无论在思想上还是艺术上，都能充分显示出李白诗歌的特色。 授课提示：对应学生用书第71页 　资料助读 走近作者 司马迁(约公元前145年—？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。 西汉史学家、文学家、思想家。司马迁20岁外出考察，足迹遍及大江南北。初任郎中，后任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书继续完成所著史籍。 代表作品：除《史记》外，司马迁作赋8篇，均已散佚，唯《艺文类聚》卷三十引证《悲士不遇赋》片段流传下来。又撰《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和修史的抱负。 了解背景 屈原生活的时期，正是楚国由强盛转向衰亡的时期。当时楚国内外都出现了尖锐的矛盾斗争：内政上有保守派与改革派的斗争，外交上有亲秦派与亲齐派的斗争。以楚怀王稚子子兰等为代表的楚国贵族集团保守堕落，亲秦误国，而屈原则主张对内立法强国，对外联齐抗秦，以楚为中心统一中原。由于怀王、顷襄王宠幸奸佞之臣(如令尹子兰、南后郑袖等人)，对秦实行投降政策。屈原受到排斥打击，两次被放逐到江南一带。公元前278年，秦将白起攻破郢都，屈原觉得无力挽救楚国危亡的局面，政治理想无法实现，极度悲愤绝望。传说就在这一年五月初五(农历)，屈原自沉于湘水附近的汨罗江。后来，这一天就被作为纪念屈原的节日，名曰“端午节”。 相关知识 纪传体通史 以人物传记为中心，按时间顺序连贯地记述各个时代史实的史书体例。为西汉司马迁所创并成功应用于《史记》中。 《史记》 我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千年左右的历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 “楚辞”与《楚辞》 楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山