第一单元第2课篇目(一)改造我们的学习-【优化探究】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册同步导学案配套教参(统编版)

2023-10-22
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第2课 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的? 篇目(一)  改造我们的学习 授课提示:对应学生用书第6页 词语积累 1.成语识记 (1)前仆后继:前面的人倒下了,后面的继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。 (2)粗枝大叶:形容不细致,做事粗心大意。 (3)夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。 (4)生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。 (5)谬种流传:指荒谬错误的言论、学术流派得以传播。 (6)等闲视之:当作平常人或事物看待。 (7)若明若暗:形容对问题或情况有所认识却不很清楚,也指对某事态度不明朗。 (8)有的放矢:对准靶子射箭,比喻言论、行动目标准确。 (9)哗众取宠:用浮夸的言行迎合众人,以博得好感或拥护。 (10)华而不实:只开花不结果,比喻外表好看,内容空虚。 2.理解辨析 (1)改造·改进 共同点 动词,都有“改变”的意思。 不同点 “改造”有“从根本上改变旧的、建立新的,使适应新的形势和需要”的意思,它包含“改”(改变)和“造”(创造)两个语素。“改进”比较强调“有所进步”,而没有强调“破旧”这一面。 (2)肤浅·浮浅 共同点 形容词,两个词都有“认识不深入”的意思。 不同点 “肤浅”指局限于表面的、浅薄的、不深刻的,强调不多、不深。常用于观点、认识、 体会、理论等。“浮浅”指浮在表面,不切实,强调空虚、浮躁。常用于形容人的作风。 主题悦读 民族自强精神的视觉表征 回眸中国现当代美术创作历程,那些主题性美术创作的精品力作,对当下和今后的主题性美术创作有诸多启发意义,主要表现为: 一是“以人民为中心”的创作意旨。用艺术的方式反映人民的心声,关注人民的命运,表现人民的疾苦,成为20世纪以来中国现代美术,特别是主题性美术创作最重要的精神特质。如今,当代美术创作的语境发生了很大变化,满足人民群众日益增长的审美需求已成为时代对艺术家提出的重要课题。20世纪以来,那些经典的主题性美术创作,无不深切关注着人民的生存境遇,讴歌着人民的奋斗精神,激励着人们追求美好生活。“以人民为中心”彰显了中国特色社会主义文艺的本质内涵,也必然是主题性美术创作的出发点和归宿点。 二是表现出浓郁的家国情怀。用艺术的方式抒发家国情怀,高扬民族集体的奋斗精神、自强意识,成为20世纪以来中国现代美术最重要的精神底色。如今,中国的当代美术不仅要承扬在漫长历史发展中积淀下来的古代优秀传统,也应承扬百年来在争取民族解放与发展中形成的为民族呐喊、为时代高歌、为祖国抒怀的新传统。全球范围内的现当代艺术,都在以拓展延异的方式拉开与传统艺术的距离,少有像中国的现代艺术那样与现实、与时代、与国家命运结合得如此紧密,并形成独特的历史价值与文化品格。中国当代艺术家家国情怀最重要的体现,就是用心去体验感悟时代变革中的新气象,用真情融入现实生活。只有这样,才能使自我的艺术理想与价值得以充分实现。 三是历史真实与艺术真情相融合。真实性是重大主题美术创作的前提,而艺术性是重大主题美术创作最重要的价值。重大题材,特别是重大历史题材美术创作关涉史实,更关涉艺术家对历史与现实的认知、体验与感悟,关涉创作主体的文化想象与情感投入。无论是董希文的《开国大典》,还是唐勇力的《开国大典——新中国诞生》,不同时代对同一题材的表现,无不暗含创作者对历史人物、事件与文明成果独特的、具有时代性的认知与感悟。创作者在历史回眸中融入自己的文化想象与情感因素,最终形成独特的艺术表达方式。因而这些作品,不仅引发人们对历史文脉的回顾与体察,也让人们感受到艺术家胸中深含的历史情怀与艺术创造的激情。没有情怀的回眸,缺乏情感的解读与艺术化的表现,那不是重大题材美术创作的根本旨意。 新时代,我们期待也相信会有更多的艺术家关注现实、重视时代精神表达,他们将把对历史的尊重、对现实的融入与对生活的审美感悟并重,这将会使主题性美术创作得到进一步发展,从而更好地彰显为时代抒怀、为祖国添彩、为人民讴歌、为历史塑像的价值。 (有删改) 【赏析】 文章采用横向论证结构,从三个层面来论证当代主题性美术创作的意旨和要求。文末提出号召,希望当代的艺术家在进行主题性美术创作时要观照历史与现实。 授课提示:对应学生用书第7页  资料助读 走近作者 毛泽东(1893—1976),字润之。湖南湘潭人。他是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。 成就:毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 代表作品:有《毛泽东选集》五卷,其中《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》都是重要篇章。诗词想象奇特,《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《蝶恋花·答李淑一》等都是著名诗词。 了解背景 1935年1月召开的遵义会

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