黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题

书 !高一月考"历史 ! 第 ! 页#共 " 页$% #$%&' 牡丹江二中 %$%( & %$%) 学年度第一学期高一第一次月考 历 !! 史 考生注意' !* 本试卷分第 ! 卷#选择题$和第 " 卷#非选择题$两部分(满分 !$$ 分)考试时间 "$ 分钟( %* 答题前)考生务必将密封线内项目填写清楚(考生作答时)请将答案答在答题卡上(必 须在题号所指示的答题区域作答)超出答题区域书写的答案无效 !!!!!!!!!!!!! )在试题卷 !!!! *草稿 !! 纸上作答无效 !!!!!! ( (* 本试卷主要命题范围'部编版中外历史纲要#上$第一单元和第五课( 第 ! 卷#选择题 ! 共 +& 分$ 一*选择题#本题共 !" 小题)每小题 # 分)共 $" 分(在每小题给出的四个选项中)只有一个选项 是符合题目要求的$ !* 我们说自己是+炎黄子孙,)是因为 '* 中华民族的团结友爱传统 ,* +炎黄,本是同一部落 -* 华夏族主体是由黄帝和炎帝部落融合而成 .* 从古至今就是这么流传的 %* -史记.记载'禹年老时)推荐伯益作为继承人(禹的儿子启却举兵杀死伯益)继承了父亲的位 置)开始了+家天下,的历史(材料反映了 '* 禅让制开始出现 ,* 世袭制开始代替禅让制 -* 分封制开始出现 .* 分封制开始代替禅让制 (* 周初建立的分封制度+政权并不集中在最高的王的手上)这是个一层层重叠着的权力金字塔) 每个贵族都分享着一部分权力)王奈何不得侯)侯也奈何不得公)一直到士都是如此(,这表明 分封制下 '* 形成家国同构的政治结构 ,* 形成森严的等级体系 -* 权力分散未能形成中央集权 .* 坚持分权与制衡的原则 !高一月考"历史 ! 第 % ! 页#共 " 页$% #$%&' )* 距今约 +$$$ 至 &$$$ 年前)黄河中游地区进入仰韶文化时期(下图是仰韶村遗址出土的月牙 纹彩陶罐)表面打磨光滑)腹部装饰了一圈类似月牙的纹饰)鼓腹平底)呈红褐色(这说明仰 韶文化时期 '* 掌握了彩绘陶器制作技术 ,* 出现明显的阶级分化 -* 部落之间存在频繁的战争 .* 出现早期国家的雏形 &* 下面是某学生历史笔记的内容)它反映的历史时期是 " 实现统一)定都咸阳 " 设置郡县)统一文字 " 北击匈奴)修筑长城 !! '* 西周 ,* 秦朝 -* 唐朝 .* 明朝 "* 一月在古时本来又叫+政月,)到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳)就把+政月,改为+正月,)+正,字 的读音也为+征,了(这说明皇帝制度的主要特征是 '* 中央集权 ,* 神权与王权相结合 -* 独断性和随意性 .* 皇权至上)皇帝独尊 +* 春秋战国时期出现的社会现象包括 # 井田制瓦解 !$ 铁农具和牛耕推广 !% 新兴地主阶级开始掌握政权 !& 百家争鸣 !' 争 霸战争频繁 '* #$%& ,* #%&' -* #$&' .* #$%&' /* 商鞅在推行新法的过程中)实行+法令至行)公平无私)罚不讳强大)赏不私亲近,的治国政策) 以取代+刑不上大夫)礼不下庶人,的传统治国政策(这表明 '* 集权行政体制建立 ,* +礼治,逐步让位于+法治, -* 郡县制取代分封制 .* 商鞅治国立足普通民众利益 !高一月考"历史 ! 第 ( ! 页#共 " 页$% #$%&' #* 历史学家吕思勉说'+先秦诸子中//虽亦有其高远的哲学)然其所想解决的)都是人事问题( //粗读诸子之书)似乎所注重的)都是政治问题(,这反映了春秋战国时期 '* 先秦诸子学说对政治的依附 ,* 社会转型对学术文化的客观要求 -* 社会变革是历史发展的潮流 .* 先秦诸子学说的多样性和复杂性 !$* 下表为春秋战国时期一些著作的相关记述(据此可知)当时 记述 出处 故道大)天大)地大)人亦大)域中有四大)而人居其一焉 -道德经. -易.之为书也)广大悉备(有天道焉)有人道焉)有地道焉(兼三才 而两之)故六(六者非它也)三材之道也 -周易. +厩焚)子退朝)曰'0伤人乎12不问马(,+樊迟问仁(子曰'0爱人(2, -论语. !! '* 民本思想得到传承与发展 ,* 人的地位和作用受到关注 -* 儒家道统思想被普遍接受 .* 诸子思想出现了融合倾向 !!* 齐景公向孔子请教如何为政)孔子说'+国君要像国君的样子)臣子要像臣子的样子)父亲要 像父亲的样子)儿子要像儿子的样子(,齐景公高兴地说'+对呀)要不这样)即使有很多粮食) 我还能吃得着吗1,这说明孔子提倡 '* 仁者)爱人)理解和体贴他人 ,* 克己复礼)人们应贵贱有序 -* 政在爱民)国君要严于律己 .* 仁政治国)人际关系要和谐 !%* 贾谊在-过秦论.中总结秦朝灭亡的原因时写道'+一夫作难而七庙隳)身死人手)为天下笑 者)何也1 仁义不施而