内容正文:
1.2.3 绝对值
第 1 章 有理数
1.2 数轴、相反数与绝对值
1
借助数轴理解绝对值的概念、几何意义及性质. (难点)
会求一个有理数的绝对值. (重点)
通过对的讨论,增强符号意识.(难点)
1
2
学习目标
3
小明家、学校、小李家在数轴上的位置分别如图中点A, O, B所示.
若数轴的单位长度表示1km,则A,B两点表示的有理数分别是多少?
1km
小明、小李各自从家到学校要走多远?
新课导入
点A表示-4,小明从家到学校要走4km
点B表示2,小李从家到学校要走2km.
新课导入
我们把4叫做-4的绝对值,记做“|-4|=4”;
把2叫做2的绝对值,记做“|2|=2”.
1.绝对值的定义
知识讲解
正数的绝对值是它本身.
一般地,数学上规定:
负数的绝对值是它的相反数.
0 的绝对值是0.
从而,互为相反数的两个数的绝对值相等.
知识讲解
从上述例子看到,-4的绝对值等于数轴上表示-4 的点A与原点之间的距离,
2的绝对值等于数轴上表示2的点B与原点之间的距离,如图所示.
2.绝对值的几何意义
一般地,有下述结论:
一个数的绝对值等于数轴上表示这个数的点与原点的距离.
知识讲解
根据数轴表示回答问题:
|4|=
|1.5|=
|-2|=
|-3.5|=
|0|=
0
1
0
0
0
0
4
1.5
-2
-3.5
4
1.5
2
3.5
0
知识讲解
练一练
知识讲解
正数的绝对值是它本身
(1)当a是正数时,|a|=___;
(2)当a是负数时,|a|=_;
(3)当a=0时,|a|=_.
a
-a
0
0的绝对值是0
负数的绝对值是它的相反数
字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?
|a|≥0
任何一个有理数的绝对值都是非负数.
知识讲解
思考
3.的含义
知识讲解
例1 求下列各数的绝对值.
+15, -2.5.
解:
|+15|=15;
|-2.5|=2.5.
正数的绝对值等于它本身
负数的绝对值等于它的相反数
知识讲解
知识讲解
(1)绝对值等于0的是_____,
(2)绝对值等于7的正数是_____,
(3)绝对值等于7的负数是______,
(4) 3的绝对值是___,-3的绝对值是___.
7
-7
3
例2 填一填
归纳总结
1.绝对值相等的两个数相等或互为相反数;
2.互为相反数的两个数的绝对值相等.
3
0
知识讲解
|a|= |-a|
若|a|= |b|,则a=b或a=-b
知识讲解
解:根据题意可知x-3=0,y-2=0,所以x=3,y=2,故x+y=5.
归纳总结: 几个非负数的和为0,则这几个数都为0.
例3 已知|x-3|+|y-2|=0,求x+y的值.
分析:
一个数的绝对值总是大于或等于0,即为非负数,若两个非负数的和为0,则这两个数同时为0.
知识讲解
知识讲解
1.判断:
(1)一个数的绝对值是9 ,则这个数是9 ( ) (2)|5|=|-5| ( ) (3)|-0.5|=|0.5| ( ) (4)|3|>0 ( )
(5)|-1.2|>0 ( )
(6)有理数的绝对值一定是正数 ( )
(7)若a=-b,则|a|=|b| ( )
(8)若|a|=|b|,则a=b ( )
(9)若|a|=-a,则a必为负数 ( )
(10)互为相反数的两个数的绝对值相等 ( )
×
×
×
×
√
√
√
√
√
√
随堂训练
2. 如果a与1互为相反数,则︱a︱等于( ).
A.2 B.-2 C.1 D.-1
C
3. ―|―4|=( )
A.―4 B.― C. D.4
A
4.填空:
-m
a-b
| m|= (m<0);
| a – b | = (a>b).
随堂训练
随堂训练
(1)|2|=______,|-2|=______.
(2)若|x|=4,则x=_____.
(3)若|a|=0,则a=______.
(4)|-6|的相反数是______.
(5)+7.2的相反数的绝对值是____