Unit 6 The Media Lesson 3 The Advertising Game 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必修第二册

北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 6 The Media

Lesson 3 The Advertising Game

 

教材分析：

本节课是北师大版（2019）选择性必修第二册 Unit 6 The Media Lesson 3 The Advertising Game，主要是针对广告这一话题展开教学。课文为一篇关于广告行业的文章，其中介绍了广告的定义、类型、目的以及一些与广告相关的问题。课后还有一场广告比赛，旨在让学生了解广告的创意和策略。

 

教学目标：

1.了解广告的定义和类型，能够简述广告的目的和特点。

2.掌握与广告相关的词汇和表达方式。

3.能够分析广告的利弊及其对消费者和社会的影响。

4.培养创造力和团队合作精神。

 

教学重点：

1.广告的定义、类型、目的以及与广告相关的问题。

2.广告词汇的掌握与应用。

 

教学难点：

1. 分析广告对消费者和社会的影响。

2. 培养学生的创造力和团队合作能力。

 

学情分析：

学生是高二年级的学生，具备一定的英语基础，对于英语课程较为感兴趣。他们对于广告这一话题可能有一定的了解，但对于广告的机制和影响可能尚不清楚。学生大多数是以听、说为主要的学习方式，对于参与互动式的课堂活动具有积极的学习态度。

 

教学策略：

1. 激发学生学习兴趣，引导他们思考广告在现实生活中的作用。

2. 引导学生互动讨论，分享观点，培养学生的团队合作能力。

3. 创设真实的情境，让学生在实践中学习。

教学方法：

1. 任务型教学法：通过开展广告比赛的任务，引导学生针对产品设计和创作广告。

2. 讨论与演练法：组织学生进行小组讨论，掌握广告的定义、类型、目的，分析广告对消费者和社会的影响。

3. 视听教学法：通过播放广告视频、展示广告图片等方式，引导学生观察和分析广告。

 

导入环节（5分钟）：

1. 导入课堂话题：学生们，上一节课我们学习了广告的特点和种类。今天我们将继续深入了解广告的内容和效果。

2. 展示一则有趣的广告：我将播放一则有趣的广告片段，请大家仔细观察并思考，这则广告是想告诉我们什么？（播放广告片段）

3. 引导思考：请问这则广告有哪些特点？它用了什么手法吸引了我们的注意力？大家可以回答一下。

 

课堂互动（35分钟）：

1. 分组讨论广告手法：将学生分成小组，每组讨论一则广告