第五单元 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流-【全频累积】2023高中历史选择性必修3知识点考点全频积累（统编版2019）

第五单元 选择性必修3 文化交流与传播 483 式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大 陆上创造一个符合时代要求的适当环境。” 可见，拿破仑战争（　　） A. 传播了资产阶级思想 B. 推动了法国经济的发展 C. 传播了自由平等思想 D. 推动了世界民主法制发展 2. 19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在 参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思 想的影响，于1825年12月发动了武装起义， 虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正 确的是（　　） A. 战争推动了社会思想的变革 B. 社会主义思想开始在俄国传播 C. 青年军官维护沙皇专制统治 D. 民族统一成为俄国社会呼声 3.（2022·吉林模拟）观察下列历史人物与 书影，哪项说法与史实不相符合（　　） A. 该书关注时局，对当时的思想解放有重要 的启迪作用 B. 图中人物早期满脑子都是封建纲常伦理 道德 C.“师夷之长技以制夷”即学习西方先进的 技术与制度 D. 该书出版时，在广州的英国人大为惊恐 4. 1835年，印度总督作出决定：“英国政府的伟 大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺 和科学；所拨出的一切教育经费最好完全用在 英语教育上。”这表明英国当时力图（　　） A. 将英语教育融入印度本土教育 B. 以行政手段促进印度基督教化 C. 在印度大力推行西方文化 D. 推动英语文化与印度文化结合 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流 【历史时空】 知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题 知识点 1 　第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1. 背景 （1）第一次世界大战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经 有不断高涨的民族独立愿望和行动。 （2）第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想 进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 （3）战争后期，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、 一战后，包括和平主义、人道主义、 世界主义、x1　　　　　　　　　　　、 民主主义等思潮，都成为引导改造国家和 解放社会的新理念，席卷“战后”东亚。 对一战后世界“新理念”的认识 “新理念”反映了人们对构建和 平、平等的国际关系的期望，这些新 理念成为美国对外扩张的幌子；扩大 了共产国际在亚洲的影响力，促进了 亚太地区民族民主运动的发展；促进 了一战后民众运动的发展。 魏源 《海国图志》书影 484 高中知识点考点全频累积　历史 这场把欧洲浸润在血泊中的战争······唤醒了远离我们的土地 上人民的独立意志······过去几年里，一切都变了。不论是人还是 思想，就连亚洲本身都变了。 ——斯塔夫里阿诺斯著《全球分裂：第三世界的历史进程》 甘地的思想有利于将印度 人民团结在 x2 　　　　　　　 　　　　之下，有利于资产阶 级发动群众进行斗争。 一战后民族民主运动发展的 特点：民族民主运动斗争手段多 样化；结果基本失败；x3　　　 　　　　　　　虽遭到打击，但 仍然存在。 各殖民地的人民，在反法 西斯侵略的斗争中，极大地增 强了 x4 意识，这种 觉醒了的民族主义在打败法西 斯后自然地转化为 的 思想武器。 二战后民族解放运动以 x5 　　　　　为主；共产党领 导的　　　　　　　　成果显 著；新兴民族国家普遍建立。 “在可预见的未来不会有普遍 文明的一统天下，而是一个不同文 明集团共存的世界。因此，每一种 文明都要学会与其他文明共存。” ——［美］塞缪尔·亨廷顿 《文明 的冲突与世界秩序的重建》 民族自决原则 指处于外国奴役和殖民统 治下的被压迫民族有自由决定 自己命运、摆脱殖民统治、建 立民族独立国家的权利。民族 自决的概念，初倡于1789年法 国资产阶级革命时期，但当时 并不具备国际法的意义。第二 次世界大战之后，民族自决原 则得到普遍承认和迅速发展。 二战后，新兴民族国家在 建设现代化的过程中，形成了 x6　　　　　　　　　　　的 新文化，民族文化得以复兴。 西亚和北非的政治版图。 （4）在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决原则在殖 民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 2. 表现 （1）亚洲地区 中国 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，五四运动爆发，中国先进的知 识分子开始接受马克思列宁主义。这一思想文化上的巨大变化，以中国共 产党的成立为标志 越南 胡志明在法国参加了共产党，以民族解放斗争来争取国家独立 印度 甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出印度完全 独立的政治目标 （2）其他地区：非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等 地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 3. 影响：形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，世界殖民体系 开始解体。 知识点 2 　第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 1. 背景 （1