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知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题
第五单元 战争与文化交锋
单 元 特征
本单元主要叙述了古代以来与世界重大战争相伴的地域文化的演变及其扩张、冲突与交融。
1. 古代战争与地域文化的演变:亚历山大的远征推动了“希腊化时代”的到来;蒙古的三次西征客观上推动了东西
方交流,改变了一些地区的面貌。
2. 近代战争与西方文化的扩张:北美洲英国文化与当地文化的融合,拉美的拉丁文化与当地文化的融合,美洲文化
呈现出各具特色的多元性。拿破仑战争后,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。面对殖民者的
文化侵略,被殖民者在接受外来文化的同时,也努力保护传统文化,其文化呈现出新的多样性。
3. 现代战争与不同文化的碰撞交流:一战进一步激发了欧、亚、非民族民主意识的觉醒;二战后,新兴民族国家在
建设现代化的过程中,形成了本土文化与西方文化相结合的新文化。
第11课 古代战争与地域文化的演变
【历史时空】
知识点 1 亚历山大远征与“希腊化时代”
1. 亚历山大远征
(1)远征:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,
历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流
域的广大地区。
(2)后果:被征服地区人口遭到奴役、屠杀,城市遭到劫掠、
烧毁;固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
(3)分裂:公元前323年,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古
王国和马其顿王国三个主要国家。
2.“希腊化时代”
(1)亚历山大试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。
战争对人类社会造成了一定的
破坏,但客观上带来不同文化的交
流与碰撞,促进了x1
。
亚历山大远征既是对文化的
破坏,又促进了文化的重构。
“希腊化文化”的实质
是希腊古典文化和东方文化
融汇而成的x2 。
希腊化时代是一个
由民主政治逐渐转变为
x3 的时代。
“希腊化时代”
指从亚历山大远征到罗马征
服托勒密埃及的一段历史时期,
这段时期内地中海东部原有文明
区域的语言、文字、风俗、政治
制度等逐渐受希腊文明的影响而
形成新的特点,这一时期在后世
逐渐被西方史学界称为“希腊化
时代”。
在埃及 亚历山大自称法老之子
在波斯
以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波
斯人为官员,推广波斯礼仪,鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方
式训练波斯士兵
选择性必修3 文化交流与传播
第五单元 选择性必修3 文化交流与传播
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(2)希腊人和马其顿人融合
① 成为希腊化各国的统治阶级,垄断高级官职,占有大量土地,
享受税收优惠。
② 生活于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。
③ 被征服地区原有的上层人士不同程度地接受了希腊文化,说希
腊语,模仿希腊人的生活方式,部分人跻身统治阶级行列。
(3)推动希腊文化不断发展
原因
希腊文化中心逐渐东移,亚历山大城等成为新的希腊文化中心;托勒密埃
及鼓励文化发展;被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流
成就
欧几里得编写《几何原本》;阿基米德提出了著名的物理学定理;埃拉托
斯提尼对地球周长作出了精确的计算;医生通过解剖尸体,对人体的神经
系统及消化系统进行了基础研究
知识点 2 蒙古西征与东西方交流
1. 蒙古的西征
(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。
(2)概况
第一次
1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉
思汗以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸
第二次
征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙
利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶,以西亚地区为目标,攻占巴格达
(3)结果:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大
汗国,它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。
2. 西征的影响
(1)积极
① 推动东西方的交流
人员 活动 影响
传教士
两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北
与蒙古进行交涉 对以后几个世
纪的欧洲航
海、探险活动
产生了很大影
响
旅行家
马可·波罗约于1275年来华,根据他口述记录的《马
可·波罗行纪》,展示了一个富庶而神奇的东方世界
畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了
教皇和英、法国王
② 引发较大规模的民族迁徙
方向 概况 影响
由东向西
主要是西征的蒙古军队,14世纪
后,他们逐渐与当地居民融合
a. 大部分后来融入汉族和蒙古族;
b. 民族分布的变化:蒙古西征使亚
欧内陆的民族变化,一些被征服地
区的文化面貌有所改变
由西向东
主要是大批移民,进入中国中原
地区,被称为“色目人”
(2)消极:给被征服地区的社会经济带来严重破坏。
希腊化时代的特征:以希腊
文化为主导,融合埃及和西亚文
化,具有x4