第七单元 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【全频累积】2023高中历史必修中外历史纲要下知识点考点全频积累（统编版2019）

240 高中知识点考点全频累积　历史 第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【历史时空】 知识梳理·探究笔记 解决基本知识问题 由于一战带来的社会动乱及其 造成的破坏和引发的危机，一些国 家出现了激烈的x1　　　　　　　 　　　　以及凡尔赛—华盛顿体系 的安排所激起的新的不满与冲突， 法西斯主义产生。 法西斯主义是资本主义x2　　　 　　　　　　　　　　全面危机的产 物，是帝国主义的变种和极端形式。 日本走上法西斯道路的重要原因是 对凡尔赛—华盛顿体系的不满。德日海 外殖民市场在一战后遭到削弱。 欧洲战争策源地形成的标志是 1933年希特勒任德国总理；亚洲战争 策源地形成标志是1936年日本广田弘 毅上台组阁。 德国是依靠 x3　　　　　　　建 立的法西斯专政，日本是依靠　　　 　　　　实现法西斯化。 【图说历史】危机冲击下各国 的选择 轴心国是指在二战中结成的法西斯国家联盟，包 括德国、意大利和日本，以及一些国家和占领国。 绥靖政策实质：以牺牲 x4 　　 　　　　　　　　利益为代价，满足 法西斯国家的侵略欲望，以换取本国 和平；尽可能把法西斯侵略矛头引向 社会主义苏联，缓和帝国主义国家间 的矛盾。 知识点 1 　法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 1. 法西斯主义 国家 过程 特征 意大利 1919年墨索里尼成立的“战斗的意大利 法西斯”，是世界上第一个法西斯政党， 1922年，建立了法西斯政权 法西斯主义以极端民族 主义为基本特征，反对 自由主义和共产主义， 主张对内实行恐怖独裁 统治，对外侵略扩张， 发动战争，争霸世界 德国 1920年，希特勒组建“民族社会主义德意 志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西 斯运动的开始 日本 1921年，冈村宁次等军人订立密约，是日 本军部法西斯运动的开始 2. 欧亚战争策源地的形成 （1）亚洲：1931年，日本军队发动九一八事变，1936年，日 本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。 （2）欧洲 ① 德国纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民 族复仇主义，1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁 统治，积极扩军备战。 ② 1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。1936年，意大利和德国结 成轴心国。 3. 英法的绥靖政策 （1）表现：1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克 提出领土要求。英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协 定》，把苏台德等地区割让给德国。 （2）影响：更加助长了法西斯国家的侵略野心。 第七单元 必修 中外历史纲要（下） 241 二战爆发的根本原因是x5　　　 　　　　　　　　，20世纪30年代经 济大危机，加速了德、日法西斯专政 的建立和欧亚战争策源地的形成。 世界上最早开展反法西斯战争的国家是中国而非埃塞俄比亚。 【图说历史】二战爆发的原因 知识点 2 　第二次世界大战 1. 序幕：1931年日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉 开了第二次世界大战的序幕，中国人民开始局部抗战。 二战的进程 【图说历史】第二次世界大战的影响 2. 在亚洲爆发的标志：1937年7月7日，日本发动全面侵华战 争，中国开始全民族抗战，这也成为第二次世界大战在亚洲 爆发的标志。 3. 全面爆发：1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，第 二次世界大战全面爆发。法国败降，英国坚持抵抗。1941年6 月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。 4. 全球阶段：1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日 宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 5. 世界反法西斯同盟的建立：1942年1月，以美、苏、英、 中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西 斯同盟。 6. 结束：同盟国家协同作战，相继打败意大利、德国和日 本。1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投 降书，第二次世界大战结束。 知识点 3 　战后国际秩序的建立 1. 雅尔塔体系 （1）建立：第二次世界大战中后期，盟国首脑相继在开 罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列 条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 （2）主要内容 ① 重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区 占领，日本由美国单独占领。 ② 日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，日本窃取于中国 的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还 中国。 ③ 承认朝鲜最终独立。 ④ 审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。 ⑤ 对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管， 原则上承认被压迫民族的独立权利；美、苏、英划分势力 范围。 ⑥ 成立联合国。 （3）评价：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目 标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。同时带有明 242