第11课《短文二篇：记承天寺夜游》课件（共29张PPT） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

记承天寺夜游 北宋 苏轼 部编版八年级上册语文 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡,我国北宋著名的散文家和诗人,出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”,都是“唐宋八大家” (韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 )之一。苏轼少年承受家学,在蜀中读书,22岁中进士,深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书,后因反对王安石新法而被贬黄州。此文写于作者贬官黄州期间。 作者介绍 记承天寺夜游:苏轼在被贬黄州、生活困顿、日间劳累时,却能看到世间最美的月亮,做到欣然起行,悠闲赏月。 水调歌头:苏轼在兄弟分离时,却能想到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 浣溪沙:苏轼在老病之时,却能悟到“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”。 临江仙:苏轼在夜饮归来敲门都不应时,却能做到“倚杖听江声”。 定风波:苏轼在沙湖道中遇雨、同行皆狼狈时,却能做到不惧风雨,竹杖芒鞋,吟啸徐行,“一蓑烟雨任平生”;从容不迫,“也无风雨也无晴”。 自题金山画像:苏轼在面对当年自己的画像时,却能感慨到“问汝平生功业,黄州惠州儋州。” 苏轼生活的时代大兴“新法”,改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”(乌台,指当时的御史府)。经过长时间的审问折磨,差一点丢了性命。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。 创作背景 作者的朋友,1083年被贬黄州,初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官,但心胸坦然,决不挂怀贬谪之事,公务之余,以山水怡情悦性,处逆境而无悲戚之容,是位品格清高超逸的人。 张怀民 初读课文 要求:读准字音,读准节奏,初步体会作者的感情。 6 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (qǐn) (zǎo) (xìnɡ) 读准下列句子的节奏 1、念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻/张怀民。 2、庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也。 3、但/少闲人/如吾两人者耳。 8 记承天寺夜游 苏轼 小组四人合作讨论译文,要求:参考注释理解课文,掌握文中关键词语的意思,能翻译课文。 再读课文 10 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户, 欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 苏 轼 ⑤ ① ② ③ ④ 11 月色入户,欣然起行。 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝,相与步于中庭 照进 高兴、愉快的样子 想到 到 于是 睡,睡觉 共同,一起 院子里 散步,漫步 释词检验 门 庭下如积水空明 水中藻荇交横,盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 交错纵横 大概是 清闲的人,这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 只是 罢了 形容水清澈透明 释词检验 ①解衣欲睡,月色入户,欣然起行 ②念无与为乐者。 ③怀民亦未寝,相与步于中庭 ④ 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ⑤但少闲人如吾两人者耳。 月色洒满庭院,如积水一样清澈透明,水中水藻和荇草纵横交错,原来是竹子和松柏的影子。 (我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门户(十分优美),我高兴地起来走出户外。 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 想到没有可以共同游乐的人。 怀民也没有睡,我们就一起在院子里散步。 译句验收 三读课文 要求:理解课文内容,感受作者的特殊心境,把握文章的思想感情。 15 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 文中哪些句子表达了作者的情感? 月色入户,欣然起行 因贬谪而悲凉 (孤独无聊,借月排遣) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 因漫步而悠闲 因赏月而欣喜 “闲人”是不是指无所事事的人? 不是。“闲人”,即清闲的人。首先指具有闲情雅致之人。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。虽然他在政治上有远大抱负,但是一贬再贬,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢? 苏轼遭遇“文字狱”,因被贬而心情抑郁,但他没有灰心丧气,而是借赏月来消解内心的郁闷,抚平心灵的创伤,表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。学习本文,在感受庭院月夜小景的同时,更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。 课文小结 记承天 寺夜游 欣然起行 庭下月色 心境: 时间:10月12日 地点:承天寺 缘由:月色入户 同游者:张怀民 影如积水、 藻、荇 闲 (叙述) (描写) (抒情) 情景交融 板书设计