内容正文:
第24章 解直角三角形
24.3 锐角三角函数
1 锐角三角函数(第1课时)
教学目标
1.理解锐角三角函数的定义.
2.熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算.
教学重难点
重点:理解锐角三角函数的定义.
难点:掌握三角函数之间的关系并会计算.
教学过程
复习巩固
1.直角三角形两锐角、三边之间的关系:
如图,在Rt △ABC中,∠C=90°.
两锐角关系:∠A+∠B=90°.
三边关系:AC2 + BC2 =AB2.
2.相似三角形的性质:
相似三角形对应边成比例,对应角相等.
导入新课
活动1(学生交流,教师点评)
【探究】任意画Rt△ABC 和Rt△A′B′C′,使得∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′=α,那么 与 有什么关系.能解释一下吗?
教师引出课题: 24.3 锐角三角函数
1 锐角三角函数 (第1课时)
探究新知
探究点一 锐角的正弦、余弦、正切
活动2(学生交流,教师点评)
接着探究上面的问题,可得在Rt△ABC 和Rt△A′B′C′中,因为∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′=α,所以Rt△ABC∽Rt△A′B′C′,
.
这就是说,在Rt△ABC中,当锐角∠A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与斜边的比都是一个固定值.
【总结】
1.∠A的正弦的定义
在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sin A,即
sin A==.
活动3(学生交流,教师点评)
【思考】
一般情况下,在Rt△ABC中,当锐角∠A取其他确定的值时,∠A的对边与邻边的比值还会是一个固定的值吗?
【探索】观察下图
易知 Rt△AB1C1∽ Rt△AB2C2 ∽ Rt△AB3C3
则=,==.
同样可以发现,对于锐角∠A的每一个确定的值,其邻边与斜边的比值、对边与邻边的比值都是一个定值.
【总结】
2.∠A的余弦的定义
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的对边为a,∠A的邻边为b,斜边为c.
∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cos A,
即.
3.∠A的正切的定义
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A的对边为a,∠A的邻边为b,斜边为c.
∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tan A,
即tan A= =.
探究点二 锐角三角函数的概念
【归纳】在Rt△ABC中,∠C=90°,对于锐角∠A的每一个确定的值,sin A有唯一确定的值与它对应,所以sinA是锐角∠A的函数.同样地,cosA,tanA也是锐角∠A的函数.
sin A==,
cos A==,
tan A= =,
以上分别叫做锐角∠A的正弦、余弦、正切,统称为锐角∠A的锐角三角函数.
锐角三角函数的取值范围:
0<sin A<1, 0<cos A<1, tan A>0.
【注意】sin A、cos A、tan A的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无关.
活动4 合作探究解决问题(小组交流,教师点评)
典例讲解(师生互动)
例1 在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5,AC=12,AB=13,求∠A的三个三角函数值.
【解】sin A==,cos A==,tan A==.
例2 如图,∠C=90°,CD⊥AB.
(1)sinB可以是哪两条线段之比?
(2)若AC=5,CD=3,求sinB的值.
【解】(1).
(2)∵ ∠B =∠ACD,
∴ sin B=sin ∠ACD.
在Rt△ACD中,AD= = =4,
sin ∠ACD=,
∴ sin B.
【题后总结】(学生总结,老师点评)求一个角的正弦值,除了用定义直接求外,还可以转化为求和它相等角的正弦值.
【即学即练】(小组交流,教师点评)
在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=,求cos A、sin B、tan B的值.
【解】∵ sinA==,
∴ 设AB=13x,BC=12x.
由勾股定理,得AC===5x.
∴ cos A==,sin B==,tan B==.
【题后总结】(学生总结,老师点评)根据sin A=能得到BC与AB的关系,进而通过设未知数,根据勾股定理求出AC.
课堂练习
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,如果sin A=,那么sin B的值是( )
A. B.
C. D.3
2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,求sin A、cos A、tan A的值.
3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,tanA=,求sinA、cosB的值.
4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,M是直角边AC上一点,MN⊥AB于点N,AN=3,AM=4,求cos B的值.
参考答案
1.A
2.【解】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB =10,BC=6,
∴ .
由勾股