第五章 中国的地理差异【单元测试·达标卷】-2023-2024学年八年级地理下册速记·巧练（人教版）

2023-2024学年八年级地理下册单元测试卷（人教版） 第五章 中国的地理差异（达标卷） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 《康熙南巡图》是清代“西学派”作家代表焦秉贞的代表作，画法以传统的工笔重彩为主。下图为《康熙南巡图》局部示意图。读图，完成下面小题。    1．康熙南巡的区域最可能位于我国的（   ） A．西北地区 B．南方地区 C．北方地区 D．青藏地区 2．下列关于该区域自然环境特征的描述，正确的是（   ） A．温暖湿润、河湖密布 B．冬暖夏凉、大漠孤烟 C．雪山连绵、高寒缺氧 D．北国风光、千里冰封 北京的王先生乘京广高铁南下到广州出差，早餐在北京吃的是包子，晚餐在广州吃的是米饭。读京广高铁线路分布图及食物照片，完成下面小题。    3．王先生在北京和广州所吃食物上的差异，主要受（   ） A．经济发展水平的影响 B．农业生产的影响 C．生活习惯的影响 D．地势高低的影响 4．下列对我国人类活动差异的描述，与实际相符的是（   ） A．人口分布—西密东疏 B．经济发展水平—东低西高 C．农业分布—东牧西耕 D．传统交通工具—南船北马 （传统文化）剪纸是中国历史悠久的民间艺术，能充分反映百姓生活内涵，是中国农村众多民间美术形式的浓缩，地域特征鲜明。读下列剪纸作品，完成下面小题。    5．该剪纸中的民居可能位于（   ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 6．剪纸所示民居特点与主要原因对应正确的是（   ） A．木制结构—轻巧易装 B．临河建造—人口密集 C．多层结构—冬暖夏凉 D．屋顶坡度大—利于排水 7．剪纸所示地区（   ） A．河湖众多，水网密布 B．千沟万壑，支离破碎 C．雪山连绵，冰川广布 D．地表坦荡，一望无垠 秦岭和合南北、泽被天下，是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征，是我国重要的地理分界线。读秦岭—淮河线示意图，完成下面小题。 8．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳……”中“淮”指的是（   ） A．黄河 B．淮河 C．长江 D．海河 9．与“秦岭一淮河线”大致吻合的是（   ） A．800毫米年等降水量线 B．中温带与暖温带的分界线 C．季风区与非季风区的分界线 D．地势第二、三级阶梯分界线 10．下列有关秦岭一淮河线南北两侧地理特征的叙述，正确的是（   ） A．该线以南地区冬季河流结冰 B．该线以北传统运输方式是水运 C．该线以南农作物一年一熟 D．该线以北植被以落叶阔叶林为主 读我国四大地理区域图，完成下列小题。 11．影响丁区域与其他区域分界线确定的主导因素是（   ） A．气温 B．纬度位置 C．海陆位置 D．地形 12．各地区自然条件与农业特色不符合实际的是（   ） A．甲区域—水源不足—灌溉农业 B．乙区域—气候湿热—水田农业 C．丙区域—水热充足—绿洲农业 D．丁区域—热量不足—河谷农业 13．下图能反映丙地区气特征的是（   ） A．A B．B C．C D．D 14．下列界线与图中乙丙两区域分界线不吻合的是（   ） A．亚热带和中温带的分界线 B．800毫米年等降水量线经过的地区 C．长江水系和黄河水系的分界线 D．亚热带季风气候和温带季风气候的分界线 众多的“驴友”游遍大江南北，感受祖国锦绣山河。他们在网上发微博，分享沿途见闻。读“驴友”提示的旅行路线图，如图；路线1：阿勒泰—拉萨；路线2：喀喇昆仑山口—连云港；路线3：包头—五指山；路线4：漠河—广州，完成下面小题。 15．四条旅行路线中，跨越我国地势三级阶梯的是（   ） A．路线1 B．路线2 C．路线3 D．路线4 16．“驴友”在沿线旅行过程中，最可能看到的景象是（   ） A．路线1：巍峨高大的昆仑山脉、麦浪滚滚的华北平原 B．路线2：风光美丽的阿尔泰山、气势雄伟的布达拉宫 C．路线3：沃野千里的东北平原、好客敬酒的藏族人民 D．路线4：森林茂密的大兴安岭、小桥流水的江南人家 一位学者按自然地理特征，将中国四大地理区域分别命名为“金色中国”、“银色中国”、“绿色中国”和“黄色中国”。读图 ，完成下面小题。 17．主要自然地理特征为“高寒”的区域是（   ） A．金色中国 B．黄色中国 C．银色中国 D．绿色中国 18．有关各区域地理景观的叙述，正确的是（   ） A．“绿色中国”——草原广袤，牛羊成群 B．“金色中国”——千里戈壁，黄沙漫漫 C．“银色中国”——沃野千里，绿树成荫 D．“黄色中国”——地势高耸，冰川广布 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。据此完成下面小题。 19．对橘与枳产地的地理特征叙述正确的是（   ） A．受海陆因素影响，两地地理环境差异大 B．两地都位于我国东部季风区，雨热同期 C．两