专题4 第13讲 含硅矿物与信息材料-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套课件（苏教版 新教材 新高考）

第13讲　含硅矿物与信息材料 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 课程标准　1.掌握碳、硅元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解碳、硅元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.了解常见无机非金属材料的性质和用途。 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 1．碳单质 (1)存在形式 有金刚石、石墨、无定形碳、足球烯，它们互为_____________。 (2)结构 金刚石：___________空间网状结构； 石墨：平面___________层状结构。 考点一　碳及其重要化合物 同素异形体　 正四面体　 正六边形　 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 (3)物理性质 金刚石熔点高、硬度大；石墨熔点高、质_____，有滑腻感。 (4)主要化学性质——还原性 ①与O2反应 ②与氧化物反应 CuO：_________________________(冶炼金属)； SiO2：_________________________(制取粗硅)； H2O：_______________________(制取水煤气)。 软　 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 2．一氧化碳 (1)物理性质：无色气体，有毒，难溶于水。 (2)化学性质——还原性 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 (3)CO2在自然界中的循环 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 4．碳酸(H2CO3) 弱酸性、不稳定性。碳酸(H2CO3)只能在水中存在。H2CO3在水中与CO2共存，因此常把CO2＋H2O当碳酸用。 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 (2)热稳定性 一般来说，热稳定性顺序：①正盐>酸式盐>碳酸，如稳定性Na2CO3>NaHCO3>H2CO3；②可溶性正盐>难溶性正盐，如CaCO3高温分解，而K2CO3不易分解。 (3)水溶液酸碱性强弱 物质的量浓度相同时，正盐溶液的pH大于其酸式盐溶液，如pH：Na2CO3溶液>NaHCO3溶液。 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 (1)12C、13C、14C是碳的三种同素异形体。 (　　) (2)金刚石和石墨由相同的元素组成，因此它们具有相同的性质。 (　　) (3)石墨转变为金刚石的反应属于氧化还原反应。 (　　) (4)向空气中排放二氧化碳会形成酸雨。 (　　) (5)向CaCl2溶液中通入CO2气体，溶液变浑浊，继续通入CO2至过量，浑浊消失。 (　　) (6)氨化的饱和食盐水中通入足量的CO2气体，会析出晶体。 (　　) ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 √　 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 1．近年来科学家制造出大量的新物质，对下列三种物质的相关说法错误的是 (　　) 石墨烯：从石墨中分离出来，是最薄、最坚硬的纳米材料 石墨炔：平面网状结构的全碳分子，具有优良的化学稳定性 纳米碳管：具有优良的场发射性能，制作阴极显像管、储氢材料 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 A．石墨烯具有良好的导电性 B．上述三种物质与金刚石互为同素异形体 C．石墨炔孔径略大于H2分子的直径，可作H2的提纯薄膜 D．上述三种物质与浓硫酸都能发生反应，但反应产物不同 答案：D 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 解析：石墨烯和铜有着一样出色的导电性，因此具有良好的导电性，A正确；题述三种物质均为碳的单质，与金刚石互为同素异形体，B正确；碳原子半径大于氢原子，则石墨炔孔径大于H2分子的直径，可以容纳H2分子，则石墨炔是理想的H2提纯薄膜，C正确；题述三种物质都是碳的单质，在加热条件与浓硫酸都能发生反应，且反应产物相同，D错误。 考点一 考点二 课时作业•巩固提升 真题演练•明确考向 微专题12 高三总复习 · 化学 2．下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是 (　　) A．过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低